历史解释建构中的理解问题.PDFVIP

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2005 7 Jul .,2005  3 Collected Papers of History Studies  No.3   ·· 李剑 鸣 ( , 300071)    :, 。 , “”, , , 。, , , , , 、, , 。,“” ,“”。, 。 :;;; :K06    :A     : 0559-8095(2005)03-0019-07 ,, , 。,, ;“, ”。[1](P140)··, “”,“, [2] ”。 (P26, 35)·:“, ,。 ……。”[3] (P6) ,。 :、, ,。, 。, ,。 、 ,, , 、、。 , 。, ,,。·,“ , ”。[4] (P45):“,, 。”[3] (P167),,、, :2005-06-22 :(1960-), , , , , 。 — 19 — [5] 。,, (P7), [6] 。 (P532)·:“”, ;“ ”, 。[7](P40-41),。 ,,。 :“,, (———) , , ( [4] )。” (P44):“、 [4] ”。 (P46)、。 , ·。: 我们如果不从历史人物的内心来看他们, 不像 一个演员感受他所扮演的角色 一样来感受他们——— 他 们的想法再想一遍, 坐在行动者而不是观察者的位置上———就不可能正确地讲述故事。 ……(这 一点的确难 以做到)……但无论如何, 历史学家必须 自己置于历史人物的位置上, 必须感受其处境, 必须像那 个人 一样 思想。如果没有这种艺术, 不仅不可能正确地讲述故事, 而且也不可能解读那些重构历史所依靠的文件。传 [8] 统的历史写作强调富于同情的想像(sympathetic imagination)的重要性, 目的是要进入人类的内心。 (P119- 120) , “”“”, ?,,、 ,。, ,。 ,。, , , “”。, 、。, ,,, ,、、 。 “”。 ,。, ,。·:“, , 。 ……、, ?”,“`。 …… , ”。[9] (P102, 105), 。:“: 。,, [10] ,。” (P332), 。,:,, 。 ,, ,,。,, ,。 , , , ,, 。 、“” 、,; ,“”, ,。 — 20 — ,“”,。 , : 凡著中国古代哲学史者, 其对于古人之学说, 应具了解之同情, 方可下笔。盖古人著书立说, 皆有所为而 发。故其所处之环境, 所受之背景, 非完全明了, 则其学说不易评论, 而古代哲学家去今数千年, 其时代之真 相,极难推知。吾人今日可依据之材料, 仅为当时所遗存最小之一部, 欲借此残余断片, 以窥测其全部结构, 必 须备艺术家欣赏古代绘画雕刻之眼光与精神, 然后古人立说之用意与对象,始可以真了解。所谓真了解者, 必 神游冥想, 与立说之古人, 处于同一境界, 而对于其持论所以不得不如是之苦心孤诣, 表 一种之同情, 始能批评 [1

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