植树问题（一） 练习题 学案 教案.docVIP

4.8.1 植树问题（一） 班级 姓名 【学习目标】 1.通过画线段图来发现“两端都要种”的栽树的棵数和间隔数之间的关系， 并且能用发现的规律解决实际问题。 2.学会“两端都要种”的“植树问题”的解题方法。 【学习过程】 一、知识铺垫 1.猜谜：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活 不说话。这是（ ）。 2.动手做：伸出左手，每两个手指间夹一枝笔，看看能夹（ ）枝笔。 （笔不够用的可以用其他物品代替） 3. 4.同学们要在全长60米长的路的一旁栽树，每隔4米栽一棵。（两端都栽）。 一共可以载几棵？ 想不想知道答案呀？ 二、自主探究 1.先动手画一画找找规律吧！ （1） 把这条线段平均分成（ ）段，要栽（ ）棵树。 （2） 平均分成（ ）段，就是有（ ）个间隔，要栽（ ）棵树。 （2）如果平均分成9段，就是有（ ）个间隔，要栽（ ）棵树。 （3）如果有10个间隔，要栽（ ）棵树。 （4）如果栽了20棵树，有（ ）个间隔。 2.用发现的规律列式计算吧。这个题要先求什么？怎样列式？再求什么？ 怎样列式？ 4.练一练。 学校要在100米长的主道路的一侧安装路灯（两端都安装），每隔20米 安装一盏，一共需要安装多少盏路灯？ 三、课堂达标 1.为庆祝六一儿童节，学校要在长72米长的走廊上摆放鲜花，如果每3 米放一盆（两端都要放），需要放多少盆花？如果每8米放一盆呢？ 2.园林工人沿公路一侧植树，每隔5米植一棵。一共植了40棵，从第一棵 树到最后一棵树的距离有多远？ 【学习评价】 2 手指数＝间隔数 间隔数＝植树的棵数 植树的棵数＝间隔数 说一说你的解题思路吧。 看一看，你能得到几个 呢？赶快涂涂吧！ 自评 师评 你有什么收获？ 发现了什么规律？用数量关系式表示一下吧。 想一想，手指的个数和夹住铅笔的枝数有什么关系？用数量关系表示一下吧。