一年级数学下简单的条形统计图 练习题 学案 教案.docVIP

1.9.1 简单的条形统计图学案 班级 姓名 【学习目标】 1.能初步体验数据收集和整理的过程和方法。 2.会看图寻找数据，学会绘制简单的条形统计图。 【学习过程】 一、知识铺垫 1.情景导入。 ☆△○□○△☆☆ ○☆○□△☆□○○ （1）看到这些图形，你能提出什么数学问题？ ☆△□○☆△△☆□ 二、自主探究 1．现在我们能一眼看出每种图形各有多少个吗？你想用什么办 法呢？ （1） 用数字表示的方法。通过看图，我们发现图上有四种图 形，☆有（ ）个，△有（ ）个，○有（ ）个，□有（ ）个。 （2） 用画横线表示的。通过看图，我们先找到有四种图形， 在纸上用笔记录下来。从第一个图形开始看起，有一个☆就在☆的下画一横线，有一个图形，就在这种图形的下面画一横线。然后再分别数一数有多少条横线。 （3） 用圆圈表示。我们用的方法和第2组一样，只不过我们 用圆圈代替四种不同的图形，有一种图形就在它的下面画一个圆圈。 （4） 用画对号的方式表示的。有一个图形就在它的下面画一 个“√”。（5） 用写正字的方式表示的。一个“正”有五笔，有一种图形，就在它的下面画一笔，最后分别数一数有多少笔，就有多少个。 选择你喜欢的方式收集: ☆ △ ○ □ 2.根据收集的数据完成下面的统计图，并对数据进行分析。 分析数据，解决问题 （1）（ ）种图形最多， （ ）种图形最少。 （2）☆比□多（ ）个。 （3）你还能提出哪些问题？ 三、课堂达标 1．（1）数一数，填一填，再用自己喜欢的方法涂一涂。 （2）（ ）最多，（ ）最少。 （3） 比 多几个？ （4） 比 少几个？ （5） 和 一共几个？ （6）四种图形一共有多少个？ 【学习评价】 2 （ ）个 自评 师评 （ ）个 （ ）个 （ ）个 ＝ （ ） ＝ （ ） ＝ （ ） 认真些，比一比看谁能拿到3颗