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《顶碗少年》阅读
《顶碗少年》阅读1、课文在描写顶碗表演使用了很多动词，仔细体会下列加点字旳表达效果，看看能否找到更适合旳词予以替换。
在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。（加点字为其中旳 顶? 做? 卧倒? 跃起）
2、“顶碗少年”两次失败后旳表现有什么不同？你相信“他是一个强者”吗？为什么？
作者看到的是__________________________________________的杂技表演。
作者看到的是__________________________________________的杂技表演。
作者看到的是__________________________________________的杂技表演。
作者看到的是__________________________________________的杂技表演。
｛ 惊心动魄??????? ｝
?作者看到的是 ｛ 难以忘怀??????? ｝的杂技表演。
????????????? ｛ 受益匪浅??????? ｝
????? ????????｛ 充满宽容与关爱? ｝
解释并运用下列词语
（1）座无虚席
（2）惊心动魄
（3）不知所措
1.请设想一下，如果第三次表演仍然失败，那将是怎样的情景(“顶碗少年”会怎样，其他人会怎样）？你还认为“他是一个强者”吗？说说你的理由
情景：______________________________________________________
理由：______________________________________________________
2.写一写你对“成功”的理解
3.找出文中描写顶碗少年表演情态的有关句子。（四句）
4.如果你是其中的一位观众，看到顶碗少年的三次顶碗表现，会产生怎样的心理活动？（任选其中两次）
（1）__________________________________________________
（2）__________________________________________________
5.本文开头和结尾有什么特点？两段之间有什么联系和区别？
3
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