丽水学院毕业设计(论文)工作实施办法.docVIP

丽水学院毕业设计（论文）工作实施办法毕业设计（论文）是培养学生科研能力、创新思维，提高学生综合素质的重要环节，是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。做好毕业设计（论文）工作，对提高毕业生全面素质具有重要意义。为了加强毕业设计（论文）工作的组织领导和规范管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本办法。 一、目的与要求 毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学知识和技能，独立分析、解决实际问题的能力，培养学生创新意识和严谨踏实的科学工作作风。具体要求如下： 1.综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能（如检索文献、写作、翻译、绘图、计算机应用等）的能力； 2.收集加工各种信息，获得新知识的能力； 3.初步具备实验装置的设计、安装、调试的能力，包括实验数据的分析与处理能力； 4.正确运用国家标准和技术语言撰写论文（设计说明书）及英文摘要的初步能力； 5.培养学生虚心好学、刻苦钻研、勇于创新的精神； 6.培养学生科学求实、勇于创新、团结协作的优良学风，鼓励学生积极思考和探索，严禁抄袭和剽窃等不良行为； 7.树立全局观点，注重社会效益与经济效益。 二、毕业设计（论文）的环节 毕业设计（论文）分为选题、下达任务书、完成开题报告、设计或科学研究（撰写论文）和答辩五个阶段。 三、组织管理 1.学校的毕业设计（论文）工作在分管教学的副校长领导下，由教务处负责制订全校毕业设计（论文）工作的有关实施办法，了解与检查各专业毕业设计（论文）工作的实施情况，做好毕业设计（论文）质量的分析总结工作。 2.各二级学院由分管教学副院长负责本二级学院毕业设计(论文)的全过程。成立毕业设计（论文）工作领导小组，负责制订本二级学院的工作计划；各教学系成立以系主任为组长的毕业设计（论文）工作指导小组，规定具体的阶段目标、选题、落实指导教师、检查工作进度、组织答辩、评定成绩、分析与总结毕业设计（论文）质量、推荐优秀毕业设计（论文）等环节，制定明确的规范和标准，强化和完善毕业设计（论文）的规范化要求和管理。组织管理上要责任到人、指导到位。 3.各二级学院要做好学生毕业设计（论文）的动员工作，并组织一次关于本二级学院学生毕业设计（论文）工作的讲座，具体说明毕业设计（论文）的撰写要求、评分规定及应注意的问题。 4.各二级学院提前将答辩的时间、地点报教务处，必要时可邀请有关专家参加答辩旁听。 5.各二级学院在毕业设计（论文）工作结束后，要以专业为单位，做好毕业设计（论文）质量的分析总结和资料归档工作。总结内容包括：本二级学院在毕业设计（论文）工作中执行学校规定和要求的情况，工作特色和取得显著效果的做法，存在的问题及改进的措施，并对学校毕业设计（论文）工作提出意见或建议。推荐该届优秀毕业设计（论文）若干篇（个）交学校教务处（同时提交电子稿），以备汇编《丽水学院优秀毕业设计（论文）选编》。 6.各二级学院在毕业设计（论文）答辩结束后一星期内将成绩及相关资料送交教务处存档。 四、指导教师及其职责 毕业设计（论文）的指导工作应由中级职称或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任，助教（及相当职称的教师）可协助指导。在校外做毕业设计（论文），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中级职称以上的教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。 1.指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。应注重启发引导，注重调动学生的主动性和创造性。 2.指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。指导毕业设计（论文）应坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。 3.指导教师应加强学生的诚信教育，培养学生学术规范意识，及时发现并纠正毕业设计（论文）过程中的学术不良行为。 4.为保证毕业设计（论文）质量，每位指导教师承担指导的学生人数，高职高专原则上不超过10人，本科原则上不超过8人。教师担负毕业设计（论文）指导任务，计入教学工作量。毕业设计（论文）指导（含准备、必要讲授、辅导、评阅等）高职高专按每生6课时计工作量，本科按每生8课时计工作量；毕业设计有作品的另加2课时；毕业设计（论文）主答辩每个学生计1课时。 5.指导教师的具体任务包括：指导学生选题；指导学生认真规范地填写任务书和制订毕业设计（论文）进度计划；指导学生搜集、查阅文献资料与使用工具书、软件的正确方法；审定学生拟定的方案，批改译文及英文文摘要；指导学生正确撰写文献综述、开题报告、毕业设计（论文）和使用设计说明书，并认真批阅；定期检查学生的工作进度和质量，与学生进行交流讨论，答疑和指导；按照毕业设计（论文）任务书规定的要求，审查学生毕业设计（论文）的全部资