第十课 全面建设小康社会的经济目标 教学设计 教案.docVIP

全面建设小康社会的经济目标 黄山中学 李岩 本学期第27课时 本单元第3课时 授课日期 2009．12 主备人：李岩 课题 全面建设小康社会的经济目标 课型 新授课 [新课标要求]描绘小康社会经济建设的目标 [教学目标] （一）知识目标 1、识记总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，全面建设小康社会的经济建设目标。 2、理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程。 3、运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。 （二）能力目标通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。 []1.正确理解和把握全面建设小康社会 2.理解全面建设小康社会经济建设的要求 [问题导学] 一、从总体小康到全面小康 1.总体小康 总体小康的发展历程 ①提出:改革开放后,邓小平提出我国现代化建设分 的发展站略,带领人民奔小康。 ②实现：至20世纪末，我国胜利实现了 的第一、第二步目标，人民生活 ，人民的衣食住行用实现了 的历史性跨越。 （2）总体小康的成就 ①从微观上看，城乡居民的 、 明显提高。 得到解决。人们的消费已经从 过渡到 ，部分向 迈进。 ②从宏观上看， 。 （3）总体小康的不足 我国已经达到的小康，还是 、 、 的小康。 2.全面小康 （1）提出：本世纪头二十年，我们要集中力量，建设 （2）全面建设小康社会的美好远景 到2020年全面建设小康社会目标实现时，我国将成为 、 、 的国家，成为 、 、 的国家，成为 、 的国家，成为 、 的国家，成为 、 、 的国家。 （3）小康社会的建设进程（P87） 小康社会的建设进程，是一种 。 可以发展的更快些， 在 的基础上，率先实现现代化； ， 则要奋起直追，加快发展。 二、经济建设的新要求 1.增强发展的协调性，努力实现 。 转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现 。 更加完善。 显著提高，进入 。 基本形成。 取得重大进展。 明显增加。 2． 。社会就业更加充分。 基本建立， 人人 。合理有序的 基本形， ， 基本消除。 3．建设 ，基本形成 的产业结构、 、