第十二课 实现人生的价值 教学设计 教案.docVIP

第十二课 实现人生的价值 一、学习目标 1、了解 哲学意义上的价值。价值观的含义。价值判断与价值选择的社会历史性、阶级性。 2、理解 人生价值的内涵与评价。价值观的导向作用。价值判断与价值选择的客观依据。 价值冲突及评价标准。坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现价值。 二、基础知识整理 1哲学意义上的价值是指___________________________,即____________________________ __________________________________. 2人的价值就在于__________,就在于____________________________,即________________ ___________________________________________. 3对一个人价值的评价主要是看他的______.人的贡献是多方面的,可以是________________ ________________,但最根本的是__________________________________________________ 在今天,人的贡献主要是__________________________________________________________. 评价一个人价值的大小,就是看____________________________________________________. 4_________________________________,____________________________________________ 这就是价值观. 5价值观的导向作用(1)价值观作为一种__________.对__________________________,对___ _____________________________________________.(2)价值观对人们__________________ _____________________.一方面,____________________________________________.另一方面,_____________________________________________________.(3)价值观对_________ 的选择具有重要的导向作用. 6人们既要对_____________________________________________________________作出判断,又要________________________________________________________________________ _______________作出判断.后者称为___________________. 7随着时空的推移和条件的改变,___________________________________________________ ________也会发生变化.这就是价值判断和价值选择的___________________. 8我们要自觉站在_________________________的立场上,把____________________________ ________________,牢固___________________________________.把____________________ ___________________________________________________.只有这样.才能______________ _________________________________________________________.当个人的利益同人民群众的利益的利益发生冲突时.要____________________________________________________;当个人的利益同他人的利益的利益发生冲突时.要______________________________________________________________________________; 当个人的利益___________________________________冲突时,要_______________________ _______________________________________________________________________________. 9__________________________________是实现人生价值的基础.我们强调在________