工程管理沙盘设计-《工程项目管理》课程设计.docVIP

南 阳 理 工 学 院 《工程项目管理》课程设计 学 院： 土木工程学院 专 业： 工程管理 班 级： 16工程管理(升) 姓 名： 刘伯恩 学 号： 1614134007 指导老师： 鲁亚波 段伟 批语及成绩： 目 录 第一章 第一节 沙盘简介……………………………………………3 第二节 沙盘操作规则介绍 ………………………………4第三节 沙盘实训任务书……………………………………36 第四节 沙盘相关成果展示 .....................................................................39 第二章 第一节 学习感悟…………………………………………46 第一章 第一节 最早的沙盘其实来源于军事，借助兵棋推演的方式来进行模拟敌我态势，让红、蓝两军从战略、战术角度进行不断地对抗与演练，从而达到检验和锻炼指挥团队作战能力的目的；后被西方发展成为模拟市场竞争、企业运营等培训模式，国内非常成功的引入了企业经营等沙盘，但是在项目管理领域，沙盘模拟还是空白。北京广联达软件股份有限公司推出的《工程项目管理沙盘(PMST)实训》课程正是学习和借鉴了现代沙盘教学形式，借助广联达公司在工程建设领域的强大专业背景，融合工程项目管理方面的最新理论和最佳实践开发而成；它模拟一个工程项目管理的全过程；由参加学习的人员组成几个相互竞争的团队，围绕与培训主题相关的经营活动，完成演练与学习，旨在提升学生知识和技能，改变学生认识和工作态度的目的。 广联达工程项目管理沙盘开发从2006年10月10日正式立项，2007年5月10日正式问世，经过2007年到2008年一年的市场历练过程，2008年初进行了沙盘2.0的升级开发，6月份正式发版，课程研发历程如图3所示。截至目前，已被全国各地多所高等院校及中职学校引入，列为工程管理、工程造价等专业的综合实训课程。 工程项目管理沙盘课程（Project management simulation training，简称PMST），是基于工程施工单位视角考虑工程施工项目从工程中标开始直至工程竣工结束的全过程管理，其间学生将围绕工程施工进度计划编制、业务操作、资源合理利用等核心问题开展实践活动；活动过程控制及结果分析由专门的软件程序协助教师完成。 PMST课程教学旨在实现在校大学生入职前零距离感受到施工企业实际的工程项目管理运作过程, 让学生通过沙盘去体验工程项目盈亏决策、进度计划编排、资金筹措、资源使用计划、风险管理、工程报量结算、经营核算等一系列活动5个不同岗位角色（如图4所示），组建若干个工程项目管理团队，在紧张激烈的竞争氛围中，完成模拟的工程施工项目管理过程，体验施工企业对项目管理的过程，挖掘工程施工项目管理的本质；并且在专门的沙盘分析软件协助下，老师通过对学生实践活动过程的引导和点评，去强化学生对理论知识的理解与应用能力，提升学生在管理层面上的综合素质。 第二节课程特色相对于传统的工程项目管理课程，PMST课程具有如下鲜明的特色： （1）模式新颖。PMST课程借鉴军事领域兵棋推演的形式来模拟工程项目管理过程。 （2）过程逼真。PMST课程通过模拟的工程项目让每一位参与者直观感受工程项目的工作流、物资流、资金流和信息流。 （3）角色扮演。PMST课程让每一位参与者切身感受项目团队不同岗位的角色和作业流程，更强调每个人的团队合作能力。 （4）决策体验。PMST课程让每一位参与者在真实平台的决策中把握和体验项目管理要点，运筹帷幄决胜沙盘。 5）环境透明。PMST课程通过设置统一的沙盘规则及项目可利用的资源等方式形成一个透明的信息环境，让每一个项目团队在课程实施中体会到项目管理真相，强化项目管理知识和技能。 （6）寓教于乐。与传统课程枯燥的理论加案例的模式相比，PMST课程凸显教学过程中的娱乐性，使枯燥的理论变得生动有趣，让活动参与者在游戏中感悟和探寻项目管理的内在规律。 课程价值 众所周知，现在大学生就业难。到底难在什么地方？难在激烈市场竞争环境下，企业都比较实际，希望应聘者具备基本的理论水平的同时应具有较强的实践能力，希望招聘到的人拿过来就能用。这样的大背景下，高校面临更严峻的挑战——高校只有不断地去适应社会，提高学生的实践能力，才能使学生毕业时达到用人单位的选聘标准。 PMST课程的核心价值就在于强调学生的主动性和积极性，旨在培养学生综合运用已学知识亲自动手解