甘肃省瓜州县第二中学七年级生物上册 第3章 第2节 人和动物细胞的结构和功能教案2 苏教版.docVIP

课 题 第二节 人和动物细胞的结构和功能2 教学 目标 知识性目标：1复习人的口腔上皮细胞结构。 2、说出人和动物细胞各部分基本结构的主要功能。 技能目标：观察人的口腔上皮细胞。 情感目标：引导学生在活动中获得知识，锻炼操作技能。 重 点 难 点 重点：用显微镜观察人的口腔上皮细胞 难点：说出细胞核在生物遗传中的重要作用。 教法 选择 实验-----合作探究法 课型 新授 课前 准备 1、教师准备《人的口腔上皮细胞的结构》实验用具。 是否、媒体 是 教 学 时 数 2课时 教学 时数 第2课时 备课 总数 第13 课时 教学内容 教师活动 学生活动 一 导入： 1 [出示]：各种各样的人体细胞，如神经细胞、血细胞、精子、肌肉细胞等。请学生认识细胞的结果 二 新授课： 1 [讲述]：请同学们自己动手制作口腔上皮细胞临时装片，亲自观察一下构成我们身体的细胞的基本结构。 2 [提问]：请同学们回忆上节课制作洋葱表皮细胞临时装片的方法、步骤，然后再观察制作人的口腔上皮细胞玻片标本的材料用具，（1）你发现两个实验材料用具有哪些不同？（2）取实验材料的部位在什么地方？ 3 [想一想]：为什么用0.9%的生理盐水？ 4学生回答问题（略） 播放图片，导入新课 提出教学任务，指导学生动手制作装片 提出问题，让学生边做实验边思考问题 观看图片，认识细胞结构 观看着丰富多彩的细胞，体验组成人体各种细胞的形态结构。 参与实验，思考问题 教师活动 学生活动 三 观察思考题： 1 用显微镜观察并回答问题 （1）对细胞进行染色时，着色最深的是细胞的什么结构？为什么？ （2）人和动物细胞结构与植物细胞结构的区别及相同点是什么？ 2 [播放FLASH]：人和动物细胞的基本结构及动、植物细胞结构比较。 3 [播放FLASH]：DNA和染色体的结构。 4 [出示]：染色体和DNA结构示意图，让学生填图。 课堂练习]： 填空题 1．和植物细胞相比，人和动物细胞的基本结构都具有____________________、____________________和____________________，而没有____________________。 2．比较人和动物细胞与植物细胞的区别，填写下表。 细胞壁 有无） 细胞膜 有无） 细胞质 有无） 细胞核 有无） 叶绿体 有无） 线粒体 有无） 大液泡 有无） 人和动物细胞 植物细胞 二、选择题 1．在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是( ) A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核 2．在各种生物细胞内，其形态、结构和数目都是一定的结构是 ( ) A．线粒体B．液泡 C．染色体D．叶绿体 指导观察并提出问题 指导整个实验过程。 带着思考题指导实验操作。 练习巩固 讲解反馈，检查学生掌握情况 ?观察发现本实验用0.9%的生理盐水。取实验材料的部位在口腔内侧壁上。 认真观看，了解整个实验过程。 完成课堂练习，认真思考，举手发言。 教学反思 等级评价 （A/B/C/D） 随堂练习： 第2节人和动物细胞的结构和功能