2016高考英语一轮复习知识点归纳与总结:状语从句.doc

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2016高考英语一轮复习知识点归纳与总结:状语从句

专题16 状语从句 【考纲解读】 状语从句是高考的热点之一。状语从句又称为副词性从句,包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、让步状语从句、目的状语从句、结果状语从句、方式状语从句等。要求考生要充分理解和掌握状语从句的用法。考查的重点集中在时间状语从句、条件状语从句、让步状语从句和目的状语从句。试题的设置呈现综合性和交叉性,往往与定语从句和名词性从句结合起来考查,尤其对于不同性质的连词,要注意其在不同的语境中所表示的不同意义,例如as既能引导时间状语从句,又能引导原因状语从句和让步状语从句。所以正确地把握题干的语境意义和上下文的逻辑关系,是做好状语从句试题的关键所在。同时我们也要善于区分容易混淆的近似连词的用法。由此可见,对状语从句的考查在将来的高考中仍是重头戏。因此,在平常的学习中,理解、区分、掌握引导状语从句的关联词,搞清主从句的语意及逻辑关系,是做好状语从句题的关键所在。 定义:用来充当状语的句子称为状语从句。 功能:它主要用于修饰句子中的谓语动词、形容词或副词等,有时修饰整个句子。 位置:状语从句的位置较活:可以放在主句之前,用逗号与主句隔开;也可以放在主句之后,一般不用逗号。由于它是从各个方面来修饰、说明谓语动词发生时的各种情况,所以常见的状语从句有九种之多。各种不同的状语从句所使用的关系词也各不相同。  一、时间状语从句 引导时间状语从句的从属连词有很多,现将分类用法如下: 1.从属连词when,while与as 连词 用法 谓语动词 意义 例句 when 从句的动作和主句的动作可以同时发生,也可以先后发生。可以指时间的某个点,也指一段时间。 延续性动词 非延续性 动词 当……时候 When they heard the news,they all jumped with joy. I owed Jack $ 100 when I was in London. as 从句的动作与主句的动作同时发生。可以指时间的某个点,也指一段时间。 延续性动词 非延续性 动词 随着…… 一边……; 一边…… 当……时候 The students sang as they walked. As he stood up,he dropped the glass,breaking it into pieces. while 从句的动作与主句的动作同时发生,强调一段时间。从句中常用过去进行时态或一般过去时态。 延续性动词 当……时候 在……期间 While I was reading,he came in. I made some foreign friends while I was in London. 注: 1)when还可作并列连词,其意义为“那时,这时”,相当于and at this/that time。常用于下列句式: sb.was doing sth.when...某人正在干某事就在这时…… sb.was about to/ going to do sth.when...某人正打算干某事就在这时…… sb.body has just done somesth.when...某人刚干了某事就在这时…… 2)when还表示原因“既然”。如: It was foolish of you to take a taxi when you could easily walk here in five minutes.既然你可以步行五分钟就能到这儿,坐出租车来真是愚蠢。 3)while作为并列连词,意为“而,却”,表示对比。 He likes pop music,while I am fond of folk music. 他喜欢流行音乐,而我却喜欢民间音乐。 4)如果主句表示的是短暂动作,而从句用延续性动词的进行时态表示在一段时间内正在进行的动作时,when,while与as可互换使用。如: When/While/As I was walking down the street,I came across an old friend of mine.我在街道上走的时候,见到了我的一个老朋友。 2.从属连词:as soon as,immediately,directly,the moment,the minute,no sooner...than..., hardly/scarcely... when...,once 这些从属连词引导的从句都表示从句的动作一发生,主句的动作随即就发生,意为“一……就……”。从句中用一般时态代替将来时态。如: Once you remember it,you’ll never forget it.一旦你记住它,就永远不会忘记。 The moment I

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