七年级历史上册 第89课《中华文化的勃兴》课件 总主编:章晓峰(襄阳五中实验中学).pptVIP

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  • 2017-12-08 发布于重庆
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七年级历史上册 第89课《中华文化的勃兴》课件 总主编:章晓峰(襄阳五中实验中学).ppt

七年级历史上册 第89课《中华文化的勃兴》课件 总主编:章晓峰(襄阳五中实验中学)

第8 .9课 中华文化的勃兴 ;;文字;导言: 文化,主要包括语言文字、文学艺术、科学技术、思想意识、历史风俗、政治经济……等人类创造的物质和精神成就的总和。当文化发展到一定高度,融合到一定程度时,随着一个国家的诞生,一种文明就正式形成了。比如我们前面提到的仰韶文化、红山文化、良渚文化……等最终汇合到中原大地,随着夏朝国家的诞生,中华文明就正式形成了。中华文明是世界现存的唯一个经过数千年的岁月依然高度保持其传统文化的文明。究竟是什么神奇的力量使中华文化的发展从不间断,让中华文明的辉煌永不终结?让我们一起走进先秦的历史,感受中华文化的勃兴。 ;一、文字;汉字的雏形;汉字的成熟;会意字, “伐”就是用“戈” 来砍“人”的头。;造字法:;象形;;会意;形声;老;假借;金文、铭文;司母戊鼎上的铭文[商];毛公鼎上的铭文[西周];红铜??银鎏金毛笔 [战国];甲骨文;1.甲骨文[商];活动与探究: 解读汉字构成 见识中华科技;二、科技;日夕有食; 当地球、月球运行到位置与太阳大体成一条直线时,如果月球在太阳与地球之间,处在月球挡住部分或全部太阳所形成的阴影区的地球上的观测者会看到日食现象。如果地球在太阳与月球之间,处在地球挡住太阳所形成的阴影区的地球上的观测者就会看到月食的现象。;日食的过程演示;月食的过程演示;地球; 春秋时期鲁国天文学

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