七年级数学下册 同位角,内错角,同旁内角说课稿 人教新课标版.pptVIP

说课流程 本课是义务教育课程标准实验教科书人教版《数学》七年级下册第五章第二节《同位角、内错角、同旁内角》。 1、教材的地位及作用：“同位角、内错角、同旁内角”是初中数学几何部分十分重要的一节内容.主要体现在知识技能和思想方法两个方面.从知识技能上讲，这一节内容起到了承上启下的作用，在两线四角的基础上学习三线八角，是前一节知识的应用和延伸，又是为了学习平行线做准备.同位角、内错角、同旁内角的准确判定是后面顺利学习平行线的性质与判定的基础，同时它还进一步培养学生简单的拓展能力.从思想方法上讲，通过对模型的操作，发现和总结各类角的特点， 对复杂图形的变式，培养了学生的动手能力、探索精神、概括思维和识图能力. 二、学情分析 初一学生处于行为规范阶段，学习时精力不够集中，但仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣,应引导学生树立正确的学习观。同时初一的学生动手操作能力、实践能力有所欠缺，这也是本节课重点解决的问题。 三、教学目标 教学重点：根据图形识别哪两条直线被哪条直线所截构成的同位角、内错角、同旁内角. 教学难点：在复杂图形中辨别同位角、内错角、同旁内角. 五、教法、学法分析 根据课堂学习的内容特点，本节课主要采用以下教学方法： 1. 激趣教学：通过创设情境、增加木棍、动画显示、变式练习等极大地激发学生的学习兴趣； 2. 自学探究：学生自学教材，初步理解三类角的概念和特征；