刘美凤教师信息技术能力提升).pptxVIP

信息技术与教学;内 容 提 要;信息技术教育应用的有效性;视听资源的教学功能与局限; 计算机多媒体和网络的教学功能与局限;思考; 信息技术对教师教学的支持; 信息技术对学生学习的支持;内 容 提 要;例1： 增强现实、物联网等技术等促进学生的理解;例1： 增强现实、物联网等技术等促进学生的理解;户外学习：蝴蝶步道;来自台湾陈德怀教授;例1： 增强现实、物联网技术促进学生的理解;Knowledge Community;Knowledge Community ;知识研习群的架构;学生们分享意念，研究成果及结论 利用思维类别及支(鹰)架;图像组织工具包括: 超链接 多媒体 (图片, 声 音或视讯短片) 关键词 相互参照 KWL图 比较与对照 概念图 分类图 循环系统 分析 构思与推测 问题解决 排序法;讨论区例子;笔记数目;个别学生的分析; 分析知识建构状况 已建构多少个知识或专题? 甚么形式?; 分析知识建构状况 已建构多少个知识或专题? 甚么形式?;学习档案;例1： 增强现实、物联网技术促进学生的理解;案例：探究学习教学系统（台湾黄国祯教授）;代码;任务1 ：观察学习对象;任务2：阅读古代的记录;任务3：查找与学习对象相关的材料;任务4：触摸要学习的材料;例1： 增强现实、物联网技术促进学生的理解;英国一个小学的例子---基于资源的学习