忠实与超越对小学数学教材的钻研与把握,小学数学培训资料.pptVIP

主要内容: 一是树立正确的教材观 二是处理教材时的两种应有态度 三是对教学实践中几个问题的思考 第一部分： 树立正确的教材观 第二部分： 处理教材的两种应有态度 第四部分： 教学实践中几个问题的思考 谢谢大家 敬请指导 华罗庚说过：“学数学不做题目，等于入宝山而空返。” 都会做 “翻白眼” “好题”应该具有这样的特点： 趣味性、生活性、开放性、人文 性、发展性、抽象与形象的高度 统一性等 。 （操作类） ①让学生移动一根火柴使等式成立。 1+4=3 22/7=17 ②让学生用3根火柴，摆一个大于3而小于4的一个数。 例5、（说理类）在一个房间里关着一群猫，现在 这些猫是这样分布的：房间的四个角落都站着一 只猫，每只猫的对面可以看到3只猫，而且每只猫 的尾巴上也各有一只猫。请问这个房间里一共关着 多少只猫？ 例6、（说理类）你和三个朋友一起玩扑克（去掉 大小王，共52张），轮到你发牌。按照惯例，按逆 时针顺序发牌，第一张发给你的右手邻座。当你正 在发牌时，电话响了，你不得不去接电话。打完电 话回来，你忘了牌发到谁了。现在，不允许你数任 何一堆已发的牌和未发的牌，但仍必须把每个人应 该发到的牌准确无误地发到他们手中。你能做到这 一点吗？ 例7、（说理类）如果以分子为1的分数的和来表示 2÷5的商，那么，则有： 例8、（图形类）图中两个完全