2016年初中政 治人教版八年级上册7.1 礼貌显魅力（课件3）.pptVIP

友好交往礼为先 学习导航 一、学习目标 【情感、态度、价值观目标】 　　 【能力目标】 　　1.辨别具体行为是否礼貌、礼仪的能力。 　　2.文明语言、和蔼态度、得体举止的表达能力。 　　3.在实际生活中践行礼貌礼仪要求的综合能力。 　　1.知道礼貌、礼仪的含义及在人际交往中的作用。 　　2.理解礼貌与尊重之间的关系。 　　3.了解对人有礼貌的主要表现、礼貌的意义。 　 【知识目标】 二、重点、难点 　　　 　【重点】 礼貌和礼仪的重要性。 　【难点】 　　　 在实际生活中践行礼貌和礼仪的要求。 知识精讲 （一）什么是礼貌 　　礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当遵守的道德准则。 （二）讲礼貌的重要性。 1.礼貌是尊重的具体表现。 　　（1）礼貌反映我们的素质，展示我们的风采。 有礼貌是文明素养和高尚人格的体现。 　　（2）礼貌是对对方的尊重。这一优良品质是 友好交往的道德基础。 　　（3）如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。 （礼貌和尊重的关系） 2.礼貌是文明的体现。 　　（1）满足尊他和自尊的需要（尊重是文明，不尊重是野蛮） 　　（2）文明礼貌的程度，表明个人道德素养的高低，表明与他人关系的和谐程度，影响到社会风气甚至国家的尊严。 　　（3）我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。 　　2014年12月11日，中国籍乘客泼空姐泡面大闹亚航致飞机返航泰国 　　1.对人有礼貌的主要表现：语言、态度、行为等方面。 　　语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素质。 （1）语言文明的魅力： 　　文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一句得体的“谢谢”，能使人感到暖意融融。 （2）态度亲和的魅力： 　　能使我们增添交往的魅力，也会拉近彼此距离。使我们感到温暖、愉快。 （3）举止端庄的魅力： 　　它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素质和文明程度。能使我们广受欢迎、广交朋友。 2.语言文明、态度亲和、举止端庄的魅力 （一）什么是礼仪？ 礼仪是礼节和仪式的统称。 （1）讲礼仪的重要影响： 　　不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 （2）按礼仪要求去做的作用： 　　有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们优雅可亲，更容易被人接纳。 （3）不讲礼仪的危害： 　　可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。 　　（1）个人礼仪的基本要求： 　　举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。 　　（2）形体礼仪：站如松、坐如钟、行如风、发自内心的微笑。 　　（3）社交礼仪：见面礼、待客礼、接听电话的礼仪。 　　（4）民族传统礼仪：不拘泥于传统的繁琐礼仪，以科学的态度对待，做到继承其精华，剔除其糟粕，与时俱进。 　　（5）少数民族礼仪：尊重、入乡随俗，不违反民族禁忌。 　　礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断学习、观察、思考。只要我们注意日积月累，就一定能成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。 走出误区 　　讲究仪表是对他人的一种尊重，破坏自己的形象也就是破坏公众的形象，所以中学生应讲究穿戴，追求名牌。 　　这种认识是片面的。 　　（1）礼貌是对人尊重的具体体现。注意举止端庄和仪表整洁，是我们进行社会交往的基本要求，能反映我们高雅的气质和我们的道德素养、文明程度。破坏自己的仪表形象是缺乏道德修养和不文明的表现。每个人都是公众的一部分，破坏自己的形象，实际上也就是破坏了公众的形象。 　　（2）但认为中学生应讲究穿戴，追求名牌是错误的。中学生的仪容仪表应符合自己的年龄、身份，经济条件，体现青春朝气、朴素大方。 典题剖析 　　现代社交礼仪是一个公民的基本素养，下列符合礼仪基本要求的有（　　） 　　①握手时，要等尊者和女性主动伸手；握女性的手时，只握手指部分 　　②在日常礼貌用语中，“拜托了”是感谢语，“留步”是见面语 　　③坐有坐姿，站有站相。与人会谈时，不要跷二郎腿，也不要弯腰驼背 　　 C 　　（1）微博骂人被处罚，体现了法律具有哪些作用？（4分） 　　（2）该事件告诉我们文明礼貌有什么个人意义和社会价值？（4分） 给“微博骂人”提个醒 　　“你说的驴唇不对马嘴……你就是个狗汉奸……”北京某大学K教授在微博上一时口舌之快，结果被网友告上法庭。北京海淀区法院一审判决其公开道歉并赔偿抚慰金200元、给付公证费1000元。 　　面对当前鱼目混珠的微博，我们真的需要举起法律之剑。微博骂人被处罚是规范微博文化，保护微博文明的一个良好开始。这是提醒我们网民，微博不应该是相互谩骂的“泼粪台”，而应该是文明礼貌的“播种机” 答案： 　　（1