试论情感教育在历史教学中应用.docVIP

试论情感教育在历史教学中应用 　　主要探讨了情感教育在历史教学中的运用，分析了情感教育运用于历史教学中的必要性，并就如何将情感教育运用于历史教学中提出了一些相应的对策。 情感教育历史教学对策运用现代教育的一个重要特点，就是情感教育。每个人都有情感，情感会对青少年的身心健康产生巨大的影响，而青少年又是国家未来的栋梁。所以，现代教育越来越重视情感在教育过程中的作用。作为一名历史教师，应认识到情感教育的重要性。在教学过程中，适时的运用情感教育，从而帮助学生掌握历史知识，提高教学质量。 一、历史教学运用情感教育的必要性 1.学科教育自身的要求 历史学科的本质，就是将已经成为历史的客观事物以教学内容的形式展现在学生面前。历史教学的目的绝不仅仅是为了让学生了解中国和世界各国的发展经历，更是为了帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。也就是说，历史这门学科本身就有着一定的感性影响，能够帮助学生更好的塑造“三观”。那么在这种条件下，历史教师就必须积极地在教学中融入情感教育，这也是历史这门学科对教学的需求。 2.当下教学发展的要求 有些教师认为，历史教学就是将历史知识灌输给学生，然后让学生将这些知识深深的印在脑海里。殊不知，这种教学理念太过片面。我们的教育并不是为了应付一项考试，而是要让学生真正的学有所用。但是当下的教学质量并没有达到这项要求，学生在学习历史时展