试论新课程理念下初中美术教学.docVIP

试论新课程理念下初中美术教学 　　摘 要：在初中美术新课程改革的实际操作中，现实条件的限制日益制约着新课改的进一步深化。新课程理念下的美术教学活动与传统的美术教学相比发生了很大变化，现在的美术教学必须得到重新审视、设计和实施，以适应美术新课程的新思想、新理念和新要求。本文力图通过对“课时整合”、“师源共享”教学模式的论证，探讨如何对现有教育资源进行优化配置，以求在教学中最大限度地体现初中美术新课改精神、实现新课改目标。 关键词：新课程；教学；美术；初中 随着素质教育的不断深化和新课程改革的积极推进，美术教育的内涵也在不断丰富，由原来简单的理论学习发展到理论和实践相结合。新的教育模式体现了更高的教育目标，也对初中美术教师提出了新要求。我们应该紧跟素质教育的步伐，转变教育思想，钻研教学方法，在学校实施素质教育的过程中，发挥美术教育在培育人格、塑造人性等方面的重要作用。 1 新课标与旧模式的冲突 新的初中《美术课程标准》在“以学生发展为本”的思想指导下，强调了学生综合素质的培养。因此，新课标改变以往以美术门类划分学习内容的方式而以学习活动的方式划分学习内容，这些改变虽然从课目的转变上体现了素质教育的伸展，但令美术教师迷茫的是，如果说按照以前的课目划分和教学模式，他们还能用规定的课时完成教学任务的话，那么现在用老的课时模式让学生既要掌握造型又要学会表现，既要了解设计又要尝试