复习-水和溶液(P4).pptx

【中考冲刺】复习二　 身边的化学物质;第2课时　水和溶液;知识点1 探究水的组成——水的电解;2.实验装置 3.实验现象：与正极相连的玻璃管内产生的气体体积小， 与负极相连的玻璃管内产生的气体体积大， 两者体积比约为 。 4.检验气体： （1）b管(正极)旋转活塞，用带火星的木条伸到管口， 带火星的木条复燃，说明是 。 （2）a管(负极)旋转活塞，用燃着的木条伸到管口， 气体能燃烧，产生 火焰，说明是 。 5.实验结论： （1）正极生成 ，负极生成 。 体积比： 。 （2）宏观上，水是由 组成的； 微观上，每个水分子是由 构成的。 ;6. 误差分析 若正、负极收集到的气体(O2、H2) 体积比小于1:2，原因是：①氧气比氢气水溶性大；②装置气密性不良等。 7. 结论的推广及运用 （1）水是由氢元素、氧元素组成（元素守恒）。 （2）验证了化学变化中分子可分而原子不可分。 （3）由电解水得到氢气与氧气的体积比为2:1，可推算水 分子中氢氧原子个数比，从而得到水的化学式H2O 8. 注意事项 （1）由电解水实验得出水的组成结论，应用了推理法。 （2）电解水属于化学变化。 （3）电解水时，为了增强水的导电性，要在水中加适量 的NaOH溶液（或稀H2SO4）。 ;D;│ 考点整合;知识点3 水的净化;2.常用的净水方法有：吸附、沉淀、过滤、蒸馏等。 （1）水的净化效果由低到高的是： （a.蒸馏 b.静置 c.过滤 d.吸附）， 上述净化方法均属于 （填“物理变化” 或“化学变化”）。 （2）活性炭具有强 ， 可以吸附水中的悬浮物 和溶于水的有异味物质和色素。 ;（3）过滤：把不溶于液体的固体物质跟液体分离的一种 方法。进行过滤操作时要注意“一贴二低三靠”。 “一贴”： ； “二低”： 、 ； “三靠”： 、 、 。 ;（4）蒸馏：除去可溶性杂质的一种方法。可利用蒸馏的 方法使水中可溶性钙、镁离子以固体沉淀形式析出。 3.硬水（含有较多钙、镁离子）与软水（不含或含少量…） （1）鉴别方法：加肥皂水，搅拌后产生 的是硬水， 的是软水。 （2）硬水软化的方法：常用 、 等。 ;（云南大理八地）水是生命之源，保护水资源从我做起。 ①电解水实验中，往水中加入少量氢氧化钠的目的 是 ，实验时若正极产生6 mL气体， 则负极产生气体的体积是 mL，该实验证明了水是 由 组成的。 ②生活中常用 来降低水的硬度。如图是常用自 制净水器，其中活性炭的作用是 。河水经此处理后 属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 ③请介绍你的节水方法 。 ;1.人类拥有的水资源 地球上的水总储量虽然很大，但能被人类利用的淡水占其中的_____，主要是河水、淡水湖和浅层地表水。 2.爱护水资源 一方面要 ；另一方面要 。改变生活习惯和生活方式，可以大量节约农业用水和生活用水。如农业上水循环利用，改大水漫灌为滴灌，生活中可用淘米水______、洗衣水_____等。 ;3.水污染原因 ： （1）工业上 任意排放； （2）生活方面 任意排放； （3）农业上 不合理施用。 4.防止水污染措施： 工业三废和