浙江省衢州市开化县池淮镇初级中学九年级科学上册 3.7电热器.docVIP

第 周 第 课时 上课时间 月 日（星期 ） 本学期累计教案 38 个 课题 3.7电热器 课型 新课 课时 第1课时 教学 目标 重点 电热器的工作原器 难点 电热器产生的热与哪些因素有关 教学方法 实验探究法 教学准备 电源，平底烧瓶，电热丝，滑动变阻器，导线，开关，煤油 板书设计 第7节电热器 电流的热效应 电流热效应的利与弊 三、电热的计算 教学反思 教 学 过 程 （一）引入新课 出示图片（电饭煲、电热壶等），生活中的部分家电在使用中会发热，这种现象叫做电流的热效应。 （二）新课教学 1、电流的热效应 提问：电热器的工作时能量是如何转化的？你还能再举其它利用电流热效应的电器吗？电热水器、电热毯、电烘箱、热的快、电取暖器等等… 电热器：用来加热的设备。主要元件是发热体，由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘体上制成的。、 2、电流热效应的利与弊 学生讨论：热效应的利与弊。 优点：无污染、热效率高、方便控制和调节温度 缺点：①在家庭电路中，由于长期的电流热效应，导线外的绝缘层会加速老化，甚至会烧毁绝缘层而引发火灾； 　　②同时，由于电流热效应，会影响家电的使用性能和寿命。 防止措施：加装散热系统（如散热电扇）或为了更好散热而特别设计的结构（散热窗）。（学生讨论举例） 3、电热的计算 探究电热与哪些因素有关 （1）提出问题：电