宁阳第二实验中学初一历史期末复习四.ppt

2.（2013·东营学业考）某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是（　　） ①头部带有猿的某些特征 ②使用打制石器，过群居生活 ③用火取暖，烧烤食物 ④种植水稻，蒸煮米饭 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 【解析】选A。本题考查学生再认再现历史事实的能力。北京人保留了猿的某些特征，使用打制石器，过群居生活，使用天然火，烧烤食物、取暖御寒，以采集、渔猎为生。北京人不会种植农作物，所以①②③符合北京人的生产生活情况，④与河姆渡原始居民相符。 3.（2012·青岛学业考）中国神话中的“神农氏”，是农业 的始祖。他“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”。 除神话传说外，越来越多的考古发现表明，中国是世界上农 业的起源中心之一。其中，长江流域原始农耕的典型代表 是（　　） A.元谋人 B.北京人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民 【解析】选D。本题考查学生的识记、分析能力。元谋人生活在云南省元谋县，北京人生活在北京周口店，他们都不属于原始农耕时代的居民；半坡原始居民生活在陕西西安，河姆渡原始居民生活在浙江余姚，他们分别是黄河流域和长江流域原始农耕的典型代表。据此可知，答案选D。 4.（2012·菏泽学业考）在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（　　） A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。河姆渡原始居民是长江流域农耕文明的代表，种植的农作物是水稻，住干栏式房屋。半坡原始居民会制造彩陶，司母戊鼎制作于商朝。所以D符合题意。 5.（2013·聊城学业考）“人猿相揖别。只几个石头磨过， 小儿时节。”据考古发现，下列使用磨制石器的远古居民是 （　　） ①元谋人 ②北京人 ③半坡居民 ④河姆渡居民 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【解析】选D。本题考查学生辨识能力。元谋人和北京人使用的是打制石器；半坡居民和河姆渡居民使用的是磨制石器，故选D。 6.（2012·威海学业考）在我国古老传说中，黄帝部落联合炎帝部落与蚩尤部落进行了一次大战，蚩尤“请风伯、雨师纵大风雨”来帮他作战，结果还是被打败。该大战是（　　） A.涿鹿之战 B.城濮之战 C.牧野之战 D.巨鹿之战 【解析】选A。本题考查学生的分析判断能力。根据题干中的“黄帝部落联合炎帝部落与蚩尤部落进行了一次大战”，可以判断这场战役是涿鹿之战。 7.（2013·临沂学业考）右图是我国古老传 说中黄河流域一位著名的部落首领。下列有 关该部落首领的传说，正确的是（　　） ①他联合炎帝，打败蚩尤②他建造宫室，制作衣裳 ③他教人们挖井，发明舟车④他发明养蚕缫丝，创造了文字 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④ 【解析】选A。本题考查学生的识记能力。相传，黄帝的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字。排除④，故选A。 8.（2011·青岛学业考）2011年4月5日上午，万众瞩目的辛卯年黄帝故里拜祖大典在河南省新郑市隆重举行。共同的血缘、相同的情怀使黄帝故里拜祖大典吸引了大批海外游子，这一盛世国典现已成为海内外炎黄子孙寻根团聚的重大节日。此举，是因为黄帝（　　） A.曾经打败了炎帝 B.发明了文字 C.是中华民族的“人文初祖” D.编制了乐谱 【解析】选C。本题考查学生正确评价历史人物的能力。由于黄帝对中华文明作出了杰出贡献，被后人尊称为“人文初祖”。 9.（2013·威海学业考）史实是被考古资料证实已经发生的历史。下列属于史实的是（　　） A.女娲补天 B.涿鹿之战 C.大禹治水 D.牧野之战 【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。女娲补天、涿鹿之战、大禹治水都属于传说。 10.（2011·连云港中考）“通大川，决壅（yōnɡ）塞……疏三江五湖，注之东海，以利黔首”的历史人物是（　　） A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹 【解析】选D。本题是一道材料型选择题，考查学生辨析材料、运用知识解决问题的能力。材料的意思是开山辟石，打通障碍，疏导江河洪水，流入大海，以造福百姓。禹领导人民治理洪水，声名远播，故选D。 第一单元　 中华文明的起源 主题一 我国境内的远古居民? 【知识主线】 主题二 华夏之祖 【知识主线】 【要旨点拨】 1.元谋人是我国境内最早会用火的远古人类；北京人会用天然火；山顶洞人会人工取火。 2.半坡原始居民与河姆渡原始居民定居的主要原因是出现了农业生产，二者种植农作物与房屋样式不同的根源是生活的地理环境不同。 3.中国人自称“炎黄子