推动购物用塑胶袋.DOCVIP

學生活動單 目錄 活動一、早餐垃圾知多少(低年級)……………..…2 活動二、塑膠本領高(中年級)………….…….……4 活動三、生活幫手的秘密(高年級)…………..……6 活動四、我是環保小尖兵(高年級)……….…….…8 我是環保小尖兵(中年級)….………….…9 我是環保小尖兵(低年級)………….……10 活動一 早餐垃圾知多少(低年級) 小朋友你今天吃過早餐了嗎？如果還沒吃要趕快吃哦！因為吃了早餐上課精神才會好。 1.你的早餐是在哪裡吃的呢？在”( )”打 其他 ( ) ( ) ( ) ( ) 2.吃完早餐你發現有哪些垃圾呢？在”( )”打 塑膠袋 塑膠杯 保麗龍盒 保特瓶 其他 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.算一算，一共用了多少呢？ 種類 塑膠袋 塑膠杯 保麗龍盒 保特瓶 其他 個數 4.小朋友！塑膠做成的東西雖然好用，但是對環境的危害好大哦！為了愛護環境，你覺得我們應該怎麼做才好呢？在 雖 內打 雖 1.買東西自己準備袋子。 雖 2.塑膠袋用過了就丟掉。 雖 3.少買用塑膠袋包裝的食物和飲料。 雖 4.不買很多層包裝的東西。 雖 5.塑膠袋用過以後可以再拿來用。 雖 6.買東西時向老闆多要一個塑膠袋。 雖 7.我還有別的方法 。 活動二 塑膠本領高(中年級) 塑膠製品既然方便好用，那又為什麼要限制使用呢？哦！原來因為它不容易腐爛又會破壞環境，現在讓我們來動手做個實驗，看看它的頑強特性吧！ 把果皮或菜屑、剩菜剩飯、落葉及塑膠袋分別放入容器中（盛裝泥土），定時觀察並記錄。(可用文字敘述或畫圖表示) 編號 1 2 3 4 種類 變化 情形 時間 果皮或菜屑 剩菜剩飯 落葉 塑膠袋 半天 7天 15天 2個月 天 天 ２.實驗中我們發現： 7天後各容器內的東西腐化情形 (一樣、不一樣) 實驗中外形變化最大的是 ， 變化最小的是 。 實驗中會產生氣味的是 ， 不會產生氣味的是 。 ３. 塑膠袋和保麗龍不容易腐化，如果把它們埋入掩埋場中，又會造成嚴重的垃圾問題，小朋友你有沒有比較好的解決方法呢？ 活動三 形形色色的消費者(高年級) 除了家裡使用各種塑膠製品之外，超市、市場、百貨公司、量販店等使用量也相當多，讓我們一起到市場走一趟吧！看看誰用得最多？ １.市場內人來人往好熱鬧，找幾個不同的攤位，仔細觀察並記錄顧客使用塑膠製品的數量。 調查日期： 年 月 日 販賣物品： 種類 數量 顧客 塑膠袋 塑膠盒 保麗龍 自備購物袋 1 2 3 4 5 合計 ２. 從上面的調查統計當中，我發現了什麼？：所以該怎麼解決呢？ 1.顧客行為： 2.使用數量： 3.其他： ３. 請同學相互分享在市場內觀察到的消費行為，並把有效能減少資源垃圾的行為記錄下來： 例如：購物自備購物袋。 1. 2. 3. 活動四 我是環保小尖兵(高年級評量) 我是環保小尖兵(中年級評量) 我是環保小尖兵(低年級評量) 7