【中考试题研究】2015中考生命科学（浙教版）九年级总复习教案：第29讲 物质的分类.docVIP

第29讲　物质的分类 , 分类一　　 物质的分类),　　　　常见物质的分类)【考点梳理】纯净物：由一种物质__(只有一__种分子)组成的物质。混合物：由两种或两种以上物质__组成(分子有多__种)的物质。单质：由同种元素__组成的纯净物。化合物：由不同种元素__组成的纯净物。氧化物：由两__种元素组成其中有一种元素是氧__元素的化合物。有机物：含有碳元素__的化合物(除了__、__、__及碳酸盐__以外)。【活学活用】(2014·温州)某实验室的药品按物质分类放置部分药品摆放如下表：药品柜 甲 乙 丙 丁药品 CuO、等 HCl、等 KOH、(OH)2等 NaCl、等若科学老师需要NaOH他能取(　C　)甲　　　　B．乙　　　　C．丙　　　　D．丁(2013·温州)根据物质的组成小明将部分物质分为甲、乙两类(如表所示)。下列对分类结果判断正确的是() 类别 物质甲 氯化钠、水乙 氧气、铜A.甲为化合物乙为单质　　B．甲为单质乙为化合物C．甲为氧化物乙为金属 D．甲为金属乙为氧化物分类是学习化学的方法之一下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(　A　)氧气、水、空气 　B．氮气、氯酸钾、钢可燃冰、干冰、冰水混合物 　D．石墨、熟石灰、石油, 分类二　　纯净物和混合物),　　　　纯净物和混合物的比较)【考点梳理】纯净物和混合物的比较： 纯净物 混合物宏观 由一种物质__组成 由多种物质__组成微观 由同种分子__构成(由分子构成的物质) 由不同种分子__构成特征 一定条件下有固定的熔点、沸点及密度__无固定熔点、沸点__可用化学式__表示 不能用化学式__表示【活学活用】下列物质中属于混合物的是() A．碘酒　　B．液氢　　C．蒸馏水　　D．高锰酸钾(2013·广东)下图中“表示碳原子”表示氧原子。 其中表示混合物的是__A__(填图的编号)图表示__氧气__(填物质名称)与C反应的化学方程式是__2CO＋O2CO2__。,　　　　混合物分离的主要方法)【考点梳理】分离方法方法名称 适用范围 举例过滤__ 互不反应和溶解的某一固体与液体 粗盐精制蒸馏 液体混合物中各成分的沸点__不同 海水制成淡水结晶 方法有两类：蒸发冷却热饱和溶液__(主要适用于溶解度受温度影响大的物质) 夏天晒盐冬天捞碱2.过滤适用范围：将难溶性固体__和液体__分离的操作。操作要点： 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁__。二低：①滤纸边缘低于_漏斗边缘__；液面低于滤纸边缘__。三靠：①烧杯口紧靠玻璃棒__；玻璃棒末端紧靠三层滤纸的一边__；漏斗末端紧靠烧杯内壁。【活学活用】(2013·丽水)规范的实验操作是科学探究成功的基础如图实验操作规范的是() 7．下列有关过滤和蒸发中的错误操作可能产生的后果是：(1)过滤时滤液高于滤纸上边缘：固体杂质流入滤液中__；(2)漏斗的下端未与烧杯内壁紧贴：液体外溅__；(3)未用玻璃棒引流待滤液：液体溅出或冲破滤纸__；(4)蒸发时未用玻璃棒搅拌：局部过热引起液滴飞溅__。,　　　　粗盐提纯的过程)【考粗盐提纯的步骤溶解__、b.过滤__、c.蒸发__、d.计算产率。粗盐提纯中玻璃棒的作用溶解时：搅拌加速溶解__。过滤时：引流__。蒸发时：搅拌使滤液均匀受热(或防止局部温度过高造成液滴飞溅)__。计算产率称量时：转移药品__ 。【活学活用】氯化钠是生活必需品也是重要的化工原料提纯含少量泥沙的粗盐一般经过以下操作流程： (1)操作③中需要将圆形滤纸折叠处理下列图示中不该出现的情形是__(填序号)。 (2)操作④中除用铁架台(带铁圈)、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外还需要用到蒸发皿__等仪器。该操作中容易造成食盐固体飞溅为尽量减少飞溅除连续搅拌外你认为还可采取来回移动酒精灯__等措施。(3)实验结束后称量获得的精盐并计算精盐的制得率发现制得率较低其可能原因是、B、D__(填序号)。食盐没有全部溶解即过滤蒸发时食盐飞溅剧烈蒸发后所得精盐很潮湿器皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上, 分类三　　常见单质的化学性质),　　　　常见单质的化学性质)【考点梳理】金属在空气或氧气中燃烧的现象及产物(1)铁丝四射__放出热量生成一种黑__色的固体(四氧化三铁)。(2)镁条在空气中剧烈燃烧发出耀眼的白__光生成一种白__色的固体。非金属单质在空气或氧气中燃烧的现象及产物(1)木炭在氧气中剧烈燃烧发出白光__(在空气中发红)生成使澄清石灰水变浑浊__的气体。(2)硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色__火焰；硫在纯氧中剧烈燃烧发出明亮的蓝紫色__火焰反应后生成一种具有刺气味的气体(SO)。(3)红磷在氧气中剧烈燃烧发出白__光产生浓厚的白烟__。(4)纯净的氢气在空气中能安静__地燃烧发出淡蓝__色的火焰放出热量。【活学活用】下列说法中正确的是( )