【精品解析】2016年度中考政 治考点总动员系列(第04期):专题09 推进生态文明和谐发展.docVIP

【精品解析】2016年度中考政 治考点总动员系列(第04期):专题09 推进生态文明和谐发展.doc

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【精品解析】2016年度中考政 治考点总动员系列(第04期):专题09 推进生态文明和谐发展

聚焦考点温习理解 名师点睛典例分类 类型一、在上海世博会园内,造型独特的英国馆的主题被称为“种子圣殿”,由6万根亚克力管组成,而管子的底部则放着900种共26万颗种子,全部是濒临灭绝、稀缺品种。“世界上没有一种东西比种子更具有潜力!”在“种子圣殿”的设计师赫斯维克眼里,种子是一切生命的源头。“种子圣殿”的独特设计 ①警示人们要善待自然,保护生物 ②体现了人类伟大的创造力 ③对物种的不断灭绝于事无补 ④说明了世界因生命而精彩 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】D 【解析】 试题分析:“种子圣殿”内放着的种子都是濒临灭绝、稀缺品种,这警示人们要热爱自然、善待自然,与自然和谐相处,种子是一切生命的源头,可见世界因生命的存在而生动和精彩,同时“种子圣殿”有独特的设计理念,体现了人类伟大的创造力,所以①②④是正确的,③是错误的,对保护濒临灭绝、稀缺品种有一定的作用,排除,故选D。 考点:本题考查珍爱生命 【点睛】本题主要考查人与大自然和谐相处。学生要熟练掌握教材的相关知识,明确生命的重要性,人与自然界的生命,需要互相尊重、关爱,做到保护大自然,与大自然和谐相处。答题时,要结合问题,判断选项说法是否正确。 【举一反三】 1、你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背( ) ①周末到森林中打猎 ②到餐馆吃野生动物 ③放生从农民手中买来的蛇 ④保护珍稀动植物 A、①②③ B、①② C、③④ D、①②③④ 【答案】B 考点:关爱生命 2、下列能体现珍爱生命、善待生命的行为有( ) ①游人向动物园的猴子乱扔零食 ②小丽救护了一只受伤的小狗 ③小明在草坪竖了个牌子告诫游人不要践踏草坪 ④小宇养了一只小兔,后来厌烦了,将它遗弃了 A、①② B、②③ C、 ③④ D、①④ 【答案】B 【解析】 试题分析:生命是顽强的,也是脆弱的,需要我们去关爱与呵护周围的生命;每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。①向猴子各有乱扔食物是对动物的不负责,容易造成动物伤亡,是错误行为。④遗弃不狗是不珍爱生命的做法,是不正确的。所以答案选B。 考点:本题主要考查生命需要相互关爱。 3、当看见青草绿树、听到虫鸣鸟叫、闻到百花芳香时,我们感受到万物欣欣向荣,世界充满生命力和无穷希望。如果人类想一直生活在这样丰富多彩的世界,就要( ) A.大肆开发,利用自然资源 B.停止砍伐树木,捕猎动物 C.关爱呵护周围的其他生命,保持生物多样性 D.努力延伸自己的生命价值 【答案】C 【解析】 试题分析:此题旨在考查学生对关爱生命的认识,主要考查学生对知识的理解运用能力。题文中表明了世界上的生命具有多样性与丰富性,作为人类要关爱和呵护周围的生命,就是关爱和保护自己,所以正确答案选C,其中A观点错误;BD不符合题意。 考点:关爱生命 类型二、 【例2】2015年初中毕业升学考试(山东聊城卷)去年以来,聊城市扬尘治理取得了一定成效。聊城市PM10改装幅度达24.5%,居全省第一位,这说明( ) ①我市扬尘治理的各项措施已基本落实到位 ②我市坚持落实以人为本的科学发展观 ③我市高度重视环境,努力实现人与自然和谐相处 ④只要措施到位,所有环境问题都可迎刃而解 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ 【答案】C 【考点定位】我国环境问题 【点睛】本题主要考查学生分析材料的能力,明确材料中老人的做法,是保护环境和节约资源的体现,与教材知识经济发展与资源、环境和谐发展一致,注意与可持续发展、基本国策和生态文明发展相结合。 【举一反三】 2015年初中毕业升学考试(山东威海卷)观察下边漫画,回答第下列小题 1.“向污染宣战”是因为 ①治理污染能彻底解决我国的环境问题 ②目前我国环境问题严峻,形势不容乐观 ③治理大气污染是我国生态文明建设的重要一环 ④环境污染严重制约着经济、社会的可持续发展 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②⑨④ 2.针对漫画中出现的问题,我们青少年应 ①积极宣传保护环境的法律法规 ②增强环保意识,落实环保行动 ③从身边小事做起,节约用水、用电 ④参与环保法律法规的制定、修改,坚持依法治理环境 A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.①②③ 【答案】 1.C 2.D 【考点定位】我国重视环境问题的原因;中学生怎样保护环境 3、2015年初中毕业升学考试(湖南长沙卷)“浏阳河,弯过了九道湾,五十里水路到湘江……”目前,长沙市立足浏阳河丰富的景观资源和人文历史,因地制宜发展文化

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