【附答案】山西省阳泉市九年级政 治复习练习题：第1部分 成长中的我（一）认识自我 感悟青春 认识自我（人教版）.docVIP

第一部分 成长中的我 (—)认识自我 感悟青春 认识自我 复习目标：认识青春，感悟青春，塑造自我新形象 一、题组训练一（问题习题化） 1．青春期的学生各方面都发生了一系列的变化，对此， 下列观点不正确的有　　　　　　　　　　 ( ) Ａ.初中生常常一方面渴望独立，一方面却未能摆脱依赖说明他们难以自立自强 B.他们开始关注异性，甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情，这是正常的心理现象 C.青春期心理充满矛盾，如果处理好，会成为青少年向前发展的动力 D.追求时髦，在着装上标新立异，是青春期学生对个性的误读 2.对青春期的青少年来说，要消除烦恼控制心理冲动， 就应该 　　　　　　　　　　　　　　　　 ( ) ①多与父母、老师和同学沟通 ②提高自我控制能力 ③多参加社会公益活动，以转移注意力 ④把自己封闭起来，不与任何人交流 Ａ.①②③ B.①②④ C.②③④　D.①③④ 3．下列不属于对青春期误读的是　　　　　　（　　） Ａ.小华追求个性，故意把头发染成棕色 B.明明觉得自己是大人了，开始与异性“拍拖” C.张慧认为我的青春我做主，可以尽情挥霍 D.冬冬说青春是苦恼的，也是激情和幸福的 4．“青春让每一个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果，往往取决于当你还是一朵花的时候”这启示我们　　　　　　　　　　　　　 ( ) Ａ.要珍惜青春年华，让自己的青春焕发光彩 B.每个人都应在青春期实现自己的人生梦想 C.人的命运是无法改变的 Ｄ.决定青春最重要的因素是人的因素 5.某中学八年级(1)班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝” 和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动( ) A．能够帮助学生消除自卑的心理 B．能够彻底解决学生的心理问题 C．有利学生正确认识和评价自己 D．是通过他人的评价来认识自己 6.有人估计，在一生中，一个人的大脑可容纳5亿本书的知识，即使一个人用一生的时间和所有的精力学习，大脑也装不满。这可以从一个侧面说明　　　 ( ) Ａ.人的潜能是非常巨大的 B.人的潜能是多方面的 C.发现潜能是取得成功的重要条件 Ｄ.只有在实践中才能激发潜能 7.在日常生活中，下列做法有助于发掘自己潜能的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( ) 想成为画家，就想象自己成功的情景 ②每次碰到 难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多” 　　　　　④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然向报社投稿 Ａ.①②③ B.①②④ C.①③④ Ｄ.②③④ 8.我们每一个人都对未来有美好的憧憬，对社会都充满了无限的期待。以下看法正确的是　　　 ( ) Ａ.从社会需要与自身实际出发，确立个人的成长目标 B.必须做自己喜欢的事 C.我不了解社会 D.社会需要必须服从个人需要 9.中学生小帆常常将理想中的自我形象与歌星、影星和球星等明星联系在一起，下列他的做法中，正确的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） Ａ.完全模仿他们的外貌，不断改变自己 B.努力学习他们的优点，不断完善自己 Ｃ.竭力追捧他们的生活，不断丰富自己 D.盲目崇拜他们的个性，不断发展自己 二、知识梳理 （1）悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。 ①知道青春期的定义。②了解青春期身体的三大变化及其表现。③了解青春期心理发展的特点。 （2）知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 ①正确认识青春，了解青春期心理矛盾及其影响。 ②学会掌握科学有效的方法，调控青春期心理矛盾。 ③要正确对待青春，珍惜青春，学会关爱自己和他人的青春，追求真正的青春美。 （3）了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。 ①学会掌握正确认识自己的思想方法，学会了解自己的几种主要途径，客观评价自己，促进自己健康全面成长。②知道潜能的定义；了解人的七种智能；懂得发掘自己潜能的方法。③形成比较清晰的自我整体形象，以积极的心态面对新生活，追求美好生活。④学会正确认识自己、认识他人、认识社会，从而形成正确的世界观。 三、题组训练二（知识网络化） 10. 李强初中三年各方面变化很大，下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点　( ) A个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B觉得自己长大了，似乎成熟了；可情绪不稳定，为点小事就冲动　 C开始讨厌父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 D开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 11.