新目标人教版英语七年级下册导学案　全册.docVIP

七年级下册 Unit 1 Can you play guitar? 话题：加入俱乐部 Joining a club 功能：谈论自己或他人的能力 Talking about abilities 语法：1.能够正确使用情态动词 can 2.能够正确使用 what 引导的特殊疑问句并作简略回答 单元整体设计思路： 听说教学： section A 1a---2d section B 1a----1e 2课时 阅读教学： section B 2a----2c 1课时 语法写作教学： section A 3a----3c section B 3a 1课时 删减： sectionA 2c 3b 3c sectionB 1c 1f 2c 3a 3b 第1课 时 听力课 教学目标： 让学生掌握功能语句。 兴趣点教学： 通过图文导入话题，采用角色扮演的方法，激发学生对于语言功能句的学习热情。 掌握：1. 了解话题“Joining a club”。 2. 就“话题”老师进行提问，让学生边听边记。 3. 第2课时 说练课 教学目标：1. 让学生掌握功能语句的拓展语句 。 兴趣点教学：通过谈论和展示个人的爱好和特长，吸引学生的学习积极性。 掌握：1. 掌握功能语句的语言使用环境并灵活应用。 2. 掌握P1、P4黑体词汇中，熟悉了解相关词汇。 第3课时 阅读课 教学目标：1. 培养学生阅读的基本技巧 2. 掌握P5页的词汇及阅读中涉及的常用表达的用法 兴趣点教学：运用学生较感兴趣的运动项目，采用猜词并给与奖励的方法，激发学生的兴趣。 掌握：1. 让学生掌握阅读中涉及的词汇及常用表达的用法 2. 让学生学会基本的阅读技巧 第4课时 语法写作课 教学目标： 总结单元功能语句和常用表达，并以写作的方式呈现。 兴趣点教学： 通过语法总结本单元的语法句式和有用表达，结合实际情况，为自己应聘学校举办音乐节成员而准备信息，积累写作素材，完成写作任务。 掌握：1. 获取信息的方法 2. 写作的语言信息。 Unit 2 What time do you go to school? 话题：日常作息习惯 Daily routines 功能：1.能够简单谈论日常作息习惯 Talk about daily routines 2.能够就日常活动的时间进行问答 Ask about and say times 语法：1.能够正确运用what time 和when引导的特殊疑问句 2掌握常见频度副词的基本用法 单元整体设计思路： 听说教学： section A 1a---2d section B 1a----1e 2课时 阅读教学： section B 2a----2c 1课时 语法写作教学： section A 3a----3c section B 3a 1课时 删减： sectionA 2c 3b 3c sectionB 1c 1f 2c 3a 3b 第1课 时 教学目标： 让学生掌握重点句型及其用法，熟读对话并学会能运用到实际生活中 兴趣点教学： 通过动作表演，情景猜词、角色扮演的方法，激发学生对于语言功能句的学习热情。 掌握：1.了解对话，并能熟读。 2. 就“话题”老师进行提问，让学生边听边记。3. 掌握 P7、P11中黑体词汇，熟悉了解相关词汇。 第2课时 说练课 教学目标：1. 让学生掌握功能语句的拓展语句 。 兴趣点教学：通过展示教师用书P41表格或生成图片的对话形式，吸引学生的学习积极性。 掌握：1. 掌握功能语句的语言使用环境并灵活应用。 2. 掌握相关词汇以及其用法。 第3课时 阅读课 教学目标：1. 培养学生阅读的基本技巧 2. 掌握P11页的词汇及阅读中涉及的常用表达的用法 兴趣点教学：运用学生较感兴趣的“舌尖上的中国”导入活动，激发学生的兴趣。 掌握：1. 让学生掌握阅读中涉及的词汇及常用表达的