人教版高中生物必修二第4节《基因是有遗传效应的DNA片段》导学案.docVIP

《基因是有遗传效应的DNA片段》导学案 一、学习目标? 1.举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。? 2.运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。? 3.说明基因和遗传信息的关系。? 二、学习重点? （1）基因是有遗传效应的DNA片段。?（2）DNA分子具有多样性和特异性。? 三、学习难点? 脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。? 四、学习过程? 【探究一】通过课本资料分析，理清基因与DNA关系? 仔细阅读课本P55－56的4则资料，思考这些资料分别从哪些方面说明DNA与基因的关系？? 资料1：全部基因的碱基对总数只是DNA分子碱基对总数的一部分，因此，________________。? 资料3：进一步明确________________________。? 资料2：________具有特定的遗传效应。? 资料4：进一步明确________________________。 【归纳总结】一、基因与DNA的关系? ①?每个DNA分子上含有??? ???个基因； ②?所有基因的碱基总数_____(填“大于”、“等于”、“小于”)DNA分子的碱基总数，即DNA分子上只有部分碱基参与基因的组成。 ③基因是有????? ??????的DNA片段。 DNA片段中的遗传信息 【设疑】?1、DNA分子为什么能储存大量的遗传信息？?? 2、DNA分子储存的遗传信息与它结构中的什么有关？?? 3、由4种碱基排列而成的脱氧核苷酸序列，足以储存生物体必需的全部遗传信息吗？? 【探究二】脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性 问题：4种碱基排列而成的脱氧核苷酸序列，是否足以表达生物体必需的各种遗传信息？ 思路：采用数学推算的方法推算碱基排列的多种组合方式，进而根据DNA分子的结构，推理出DNA分子中遗传信息的多样性和特异性。 活动：发放碱基对卡片给学生，进行探究 情景1：若1个碱基对组成一个基因，4种碱基对能形成多少种基因？ 情景2：若2个碱基对组成一个基因，4种碱基对能形成多少种基因？ 情景3：若N个碱基对组成一个基因，4种碱基对能形成多少种基因？ 学生分小组活动，并记录结果。 组织学生讨论，得出结论：碱基对排列的千变万化，满足了遗传信息的多样性。 【归纳总结】?二、DNA片段中的遗传信息? 遗传信息的定义：基因特定的__________________________的排列顺序? 特点? ⑴多样性：_____________________________________________的千变万化。? ⑵特异性：每一个DNA分子_____________________________________。 ⑶稳定性： 3、与生物多样性和特异性的关系? ?DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的_______________________。 【探究三】基因、DNA、染色体之间的关系： 【当堂训练】? 1、下列关于DNA、基因、染色体的叙述错误的是（ ） A、基因是有遗传效应的DNA片段 B、DNA是遗传信息的主要载体 C、DNA分子在染色体上成念珠状排列 D、DNA的相对稳定性决定染色体的相对稳定性 2、下列有关DNA与基因关系的叙述中，正确的是（ ） A、基因是碱基对随机排列而成的DNA片段 B、一个DNA分子上有许多个基因 C、DNA的碱基排列顺序就代表基因 D、组成不同的基因的碱基数量一定不同 3、DNA分子结构多样性的原因是（ ） A、碱基配对方式的多样性 B、磷酸和脱氧核糖排列顺序的多样性 C、螺旋方向的多样性 D、碱基对排列次序的多样性 4、DNA指纹技术也可以帮助人们确认亲子关系，这是因为（ ） A、每个人的指纹大多相同 B、每个人的指纹是不同的 C、不同的个体的相同的组织中的DNA指纹是相同的 D、DNA技术是检测DNA上碱基种类