人教版生物学七年级上册第五章第二节《绿色植物的呼吸作用》课件.pptVIP

分组实验 完成学案 第3、4、5小组 探究种子的萌发是否吸收氧 第1、2小组 探究种子的萌发是否产生热 第6、7、8小组 探究种子的萌发是否产生二氧化碳 (温馨提醒：好的合作是成功的一半) 探究种子萌发时是否吸收氧 甲 乙 1、实验现象：将点燃的蜡烛分别放入甲乙两瓶， 甲瓶 ，乙瓶 。 蜡烛熄灭 蜡烛继续燃烧 探究实验 开拓思维 2、实验结论是： 。 种子萌发时吸收氧 探究萌发的种子是否放热 探究实验 开拓思维 1、实验现象： 甲瓶温度 ，乙瓶温度 。 2、分析实验： 乙瓶温度 ，是因为种子已经 。 3、实验结论： 。 高 低 低 死亡 萌发的种子产生热 探究种子萌发时是否产生二氧化碳 探究实验 开拓思维 1、证明某气体是二氧化碳的方法是 。 2、实验现象： 澄清的石灰水 。 3、实验结论： 种子萌发时产生 。 将二氧化碳通入澄清的石灰水 变浑浊 二氧化碳 煮熟的种子 呼吸作用 产生热 二氧化碳 吸收氧 1.呼吸作用的概念：细胞利用 ，将有机物分解成 和 ，并且将储存在 中的能量释放出来，供给生命活动的需要。 2、呼吸作用的反应式： + + + 。 3、呼吸作用的意义： 。 4、呼吸作用的主要场所是 。 氧 二氧化碳 水 有机物 为生命活动提供能量 归纳总结 构建概念 线粒体 有机物 氧气 二氧化碳 水 能量 联系实际 学以致用 为什么不能践踏草坪？ 一、绿色植物呼吸作用的过程 二、呼吸作用是生物的共同特征 一、选择题 1.我国北方农村常将地瓜储藏在地窖里，在刚打开地窖时，若把一支燃烧着的蜡烛放入地窖内，蜡烛会（　　） A.继续燃烧　 　B.燃烧更旺 C.立即熄灭　　　D.无法确定 C 达标检测 巩固练习 2.收割的小麦堆放在麦场，如不及时晾晒，麦堆内部温度会明显升高，原因是（　　） A.空气不流通 B.二氧化碳浓度降低 C.种子吸收太阳能过多 D.种子呼吸作用产生热量 D 达标检测 巩固练习 达标检测 巩固练习 3.植物体进行吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 D 达标检测 巩固练习 4.刘妈从超市上买来的新鲜蔬菜是用保鲜袋装起来的，售货员说这样做可以延长蔬菜储存的时间，想一想超市内这样做的依据是（　　） A.减少了损伤 B.减少水果水分散失 C.保持了温度 D.抑制了呼吸作用 D 达标检测 巩固练习 5.下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物（　　） A.氧和二氧化碳　　　　 B.水和二氧化碳 C.水和有机物　　　　　 D.氧和有机物 B 达标检测 巩固练习 6.如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所表示的现象发生在夜间（　　） D 达标检测 巩固练习 7、比较光合作用和呼吸作用 　 光合作用 呼吸作用 部位 　 　 条件 　 　 原料 　 　 产物 　 　 能量转变 　 　 含有叶绿体的细胞 所有活细胞 光 有光无光均可 二氧化碳、水 有机物、氧气 有机物、氧气 二氧化碳、水 光能转变成化学能 化学能转变成生命 活动所需的能量 黑色塑料袋 拓展探究 退出 呼吸作用是生物的共同特