小学语文阅读复习：含义深刻句子正确的理解和规范解答.pptVIP

如何解答 “含义深刻句子”相关题目？ 练习二：快速阅读短文，任选一题回答问题 【材料】 《巴西杀人蜂》和《短暂的友谊》 【问题1】“几十年来，杀人蜂迅速繁衍到十亿多只，制造了无数灾难，至今已有上千人因被这种蜂刺螫而死亡”读划线的句子，体会加点词语在表达上有什么好处？（3分） 【问题1】：你是怎么理解“上升的生命曲线不再和下降的交叉了，莫名其妙的智暂友谊就此结束”？（2分） 谢谢！ “阅读” 复习——“含义深刻句子”的正确理解和规范解答 什么是“含义深刻的句子”？ 《十六年前的回忆》课后练习P51 《匆匆》P4 读“ ”的句子，注意加点字，你觉得这样写有什么好处？ 《2015年苍南县小学语文毕业卷》阅读题13小题： 考查要点 主要题型 关键词语 的理解 句子表达 的妙处 联系生活谈 感受(体会) 填空 选择 问答 含义深刻句子 《蓝印花布》 【问题】 ：“我们的蓝印花布，不应被冰冷地幽闭于苔影森森的静室里，它们应沐浴阳光，与肌肤温柔相拥。”，从作者的话中你体会到什么？（3分） 《蓝印花布》 【问题】 ：“我们的蓝印花布，不应被冰冷地幽闭于苔影森森的静室里，它们应沐浴阳光，与肌肤温柔相拥。”，从作者的话中你体会到什么？（3分） ① ② ③ 【参考答案】： 蓝印花布只能陈列在艺术馆中，而没有在生活中得到广泛使用，作者为此感到无比痛惜，希望人们能将这一传统文化继承下来，融入生活，发扬光大。 字面意思1分 思想感情1分 写作目的1分 【答题思路1】 ： 字面意思 + 思想感情 + 写作目的 【问题】 ：“我们的蓝印花布，不应被冰冷地幽闭于苔影森森的静室里，它们应沐浴阳光，与肌肤温柔相拥。”，从作者的话中你体会到什么？（3分） 【参考答案】： 蓝印花布只能陈列在艺术馆中，而没有在生活中得到广泛使用，作者为此感到无比痛惜，希望人们能将这一传统文化继承下来，融入生活，发扬光大。 字面内容1分 写作目的1分 思想感情1分 ① ② ③ 【问题】： “它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷扰的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。” 读句子，注意加点部分，说说这样写有什么好处？ 练习一：《离太阳最近的树 》 …………………… ………………… ………………… …… 【参考答案】： 加点部分运用了比喻、拟人的修辞方法（写作手法），写出了红柳树面对酷寒和缺氧，却能优雅从容、生气勃勃地生存下来（字面意思），赞扬了高原红柳树顽强的生命力（写作目的）。(3分) 【答题思路2】 ： 写作手法 + 字面意思 + 写作目的 【阅读题型】 ： 对“含义深刻句子”深层含义和表达特点的理解。 【答题思路1】 ： 字面意思 + 思想感情 + 写作目的 【答题思路2】 ： 写作方法 + 字面意思 + 写作目的 【答题思路综合式】 ： 字面意思+(写作方法)+(思想感情)+（写作目的） 三选二 必 答 字面意思+(写作方法)+(思想感情)+（写作目的） 【答题规范】 ： “写出了…… ” 摘录文中关键词概括 弄清写作手法 体会作者(人物)心情 读懂文章（作者）真正想说什么 “用了……方法” “表达了……心情” “告诉人们……” “希望人们……” ... .... ... 四人小组合作交流答案： 1.根据答题要点，给对方的答案打分。 2.推荐一位汇报，要求：答题要点清晰，语言表达规范。 【参考答案2】： 上升的生命曲线代表1岁的丹尼，下降的生命曲线代表的是老狗威廉。曲线交叉，丹尼和威廉也就莫名其妙地玩在了一起。随着时间推移，丹尼长大了，威廉也越来越老了，他们的短暂友谊即刻结束（字面的理解），这告诉了我们，在成长的特定时期，友谊是彼此的需要，哪怕很短暂（写作目的）。 【参考答案1】： 加点词语用了列数字的说明方法（写作手法），写出了巴西杀人蜂繁衍迅速，给人们带来大灾害（字面的理解）， 表达出人们终日惶惶不安和无比担忧的心情（思想感情） 。 字面意思+(写作方法)+(思想感情)+（写作目的） 摘录文中关键词概括 【答题规范】 ： “写出了…… ” 弄清写作手法 体会作者(人物)心情 读懂文章（作者）真正想说什么 “用了……方法” “表达了……心情” “告诉人们……” “希望人们……”