中医药院校临床医学专业学位研究生培养的思考.pdfVIP

· 50 · 中医教育ECM 2010年07月，29(4) 【研究生教育 】 中医药院校临床医学专业学位研究生培养的思考 胡建鹏 彭代银 廖圣宝 侯晓蓉 (安徽中医学院 合肥 230038) 摘要：临床医学专业学位教育是我国医学专业学位制度和研究生教育改革的一项重大举措。如何做好 中医药院校临床医学专业学位研究生的培养教育，提高其综合素质水平成为 目前急需解决的问题。正确界 定 中医药院校临床 医学专业学位研究生综合素质的内涵；建立有效的运行、管理机制，实施过程与 目标管理 相结合；加强临床医学理论知识的培养，优化学位课程体系；加强临床能力的培训、考核，发挥 中医师承教育 作用；重视培养临床课题的研究能力，是保证其质量、培养高层次中医临床医学专 门人才的重要途径。 关键词：临床医学专业学位；研究生；培养 中图分类号 ：G643．2 我国从 1998年开始试行设立临床医学专业学 活动的规律以及我国卫生事业改革和发展 的方 向 位 ，它改变了我国医学学位类型、规格单一的状况 ， 决定 的，从事中医医疗学习、研究活动的研究生必 推动 了复合型、应用型高层次临床医学专门人才的 须具备的各种素质 ，包括思想意识和职业道德 、人 培养工作 ，提高了临床医疗队伍的素质和临床医疗 文素质、专业知识和技能、创新素质 以及身心素质 。 工作水平 ，丰富和发展了我国的医学学位制度。面 对于中医药院校临床医学专业学位研究生来说 ，加 对 中医学领域新型的临床医学专业学位研究生的 强人文素质与创新素质的培养显得尤为重要。 培养，许多从事研究生教育的工作者都遇到了一些 中医学不仅涉及对 “生物学的人 ”的生命健康 困惑和问题 ，在招生规模不断扩大 的情况下，如何 的维护，更需要眷顾 “社会性的人”在心理、文化、信 做好对 中医药院校临床医学专业学位研究生培养 仰等属性方面的需求。人文素质包括人文知识和人 教育，提高其综合素质成为急需解决的问题。 文精神。人文知识主要包括文学、历史、哲学、伦理 1 正确界定研究生综合素质的内涵 学、法律、政治经济学、社会学、心理学、宗教、艺术 对 中医药院校临床医学专业学位研究生综合 等领域的知识。中医学发生发展过程 中，与天、地、 素质的内涵正确认识，是推进高等中医药院校医学 人，与文、史、哲，与儒、释、道，以及与政治、经济、社 研究生素质教育改革 ，培养高质量 中医学临床专 门 会等形成了一个多层次、多角度互相交叉渗透的学 人才前提。目前对其综合素质内涵的界定存在一些 术体系。中医学 的发生发展 ，离不开传统文化源泉 问题 ：①对知识 、能力和素质的关系认识不 明确 ，认 的灌溉滋养，“文化育人”是培养创新人才的最佳最 为素质独立于知识和能力之外；②对人文素质，尤 有效的手段之一罔。临床医学专业学位研究生要在 其 中医药文化认识不清，常将人文素质与思想素质 上述领域有所知悉，建立科学、整体的思维方法，对 混淆 ；⑧创新素质作为当今高层次人才 的必备素 患者的社会性给与充分的关注。人文精神是一种以 质，没有在 内涵的界定中得到充分体现Ⅲ；④临床素 人为本的理念 ，中医学人文精神根植于中医学实 质作为核心环节，没有充分被重视与体现 。因此 ，在 践 ，主要表现为患者的生命价值、医疗权利、健康利 新 的医学模式和中医药院校临床 医学专业学位教 益及人格尊严予以关怀的思想感情和价值观念 ，其 育背景下，将其综合素质内涵定义为：为了促进公 核心是医学人道主义伦理精神圈。 民健康水平的提高，提升其生活质