八年级物理上册 6.2《密度》课件 （新版）新人教版.pptVIP

(1)分析表中实验序号1、2、3或4、5、6的体积与质量变化的倍数关系,可归纳得出的结论是　　　　　　　　　　。 (2)分析表中实验序号　　　　,可归纳出的结论是体积相同的甲、乙两种液体,它们的质量不相同。 (3)分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是? 　。 【解题指南】(1)实验序号2与1相比,体积是原来的几倍?质量是原来的几倍?序号3与1相比,体积是原来的几倍?质量是原来的几倍? (2)找出表中体积相同的有哪几组序号?对应的质量相同吗? (3)观察表中甲物质的质量与体积之比是多少?与乙物质的质量与体积之比相同吗? 提示：(1)2　2　3　3 (2)体积相同的有1与4(或2与5或3与6)　质量不相同 (3)甲物质的质量与体积之比是1.80,乙物质的质量与体积之比是0.80,二者不相同 【精讲精析】本题考查探究物质的质量与体积的关系。通过分析实验序号1、2、3或4、5、6的数据,可以发现：对于同种物质,体积增大几倍,质量也增大几倍。甲、乙两种液体,体积相同时的实验序号为1与4(2与5或3与6),它们的质量不相同。观察甲、乙两种液体的质量与体积的比值,会发现对于同种物质这个比值是相同的,对于不同物质这个比值是不同的。 答案：(1)同种物质的质量与体积成正比(或体积增大几倍,质量也增大几倍) (2)1与4(2与5或3与6) (3)同种物质的质量与体积的比值相同,不同种物质的质量与体积的比值一般不同 【通关金钥匙】分析实验数据的方法——“三步” 第一步：采用控制变量的思想对数据进行分类比较,如相同体积比较质量,相同质量比较体积,同种物质比较质量与体积的关系。 第二步：计算质量与体积的比值,比较同种物质质量与体积的比值、不同物质质量与体积的比值的关系。 第三步：运用数学方法找规律,即用描点法画出同种物质的质量和体积的关系图像,运用数学知识分析质量和体积的关系。(如图),即对于同种物质,m-V图像是一条过原点的直线,且斜率越大,比值越大,密度越大,即ρaρb。 【变式训练】为探究物质在发生物态变化前后的质量与体积的关系,某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验,且甲、乙都是长方体形状。每一次实验,他们都先用刻度尺和天平分别测出其固态时的体积和质量,接着又通过加热方式使它变为液态,再用量筒和天平分别测出此时的体积和质量。该小组的实验数据记录如表一、表二所示。 表一　甲物质 实验 序号 固态 液态 体积 /cm3 质量 /g 体积 /cm3 质量/g 1 10 9 9 9 2 20 18 18 18 3 30 27 27 27 表二　乙物质 实验 序号 固态 液态 体积 /cm3 质量 /g 体积 /cm3 质量/g 4 10 11 14 11 5 20 22 28 22 6 30 33 42 33 (1)分析比较实验序号1、2、3、4、5或6中,物态变化前后的体积、质量以及相关条件,可得出的结论是同一物质的物体发生物态变化后, 。 (2)综合分析比较表一、表二的数据及相关条件,初步归纳得出结论： ①分析比较表一或表二中同一物态时质量与体积的关系以及相关条件,可初步得出：　 ; ②分析比较表一或表二中物态变化前后的质量与体积的关系以及相关条件,可初步得出：　 ; ③分析比较表一和表二中物态变化前后的质量与体积的关系以及相关条件,可初步得出：　 。 【解析】(1)分析比较实验序号1、2、3、4、5或6中,物态变化 前后的体积发生变化、质量不变,可得出的结论是同一物质的 物体发生物态变化后,质量不变,体积改变; (2)①分析比较表一或表二中同一物态时质量与体积的关系以 及相关条件,可初步得出：同一物质在同一物态时,质量与体积 成正比,且质量与体积的比值是相同的;②分析比较表一或表二 中物态变化前后的质量与体积的关系以及相关条件,可初步得 出：同一物质处于不同物态时,质量与体积的比值不同;③分析比较表一中物态变化前后的质量与体积的关系以及相关条件可知：发生物态变化后,物质的质量与体积的比值会变大;分析比较表二中物态变化前后的质量与体积的关系以及相关条件可知：发生物态变化后,物质的质量与体积的比值会变小;综上所述,得出的结论是发生物态变化后,物质的质量与体积的比值会变化,可以变大,也可以变小。 答案：(1)质量不变,体积改变 (2)①同一物质在同一物态时,质量与体积成正比 ②同一物质处于不同物态时,质量与体积的比值不同 ③发生物态变化后,物