2017年度读写绘室安排.docVIP

20?17?年度?读写?绘工?作室?安排? ?20?17?年度?读写?绘工?作室?安排? 2?01?7年?度读?写绘?工作?室安?排 ?读写?绘是?新教?育实?验对?于低?端开?设的?课程?，引?导低?年级?师生?共读?绘本?、儿?歌、?童诗?等，?使孩?子在?美好?的事?物中?心灵?得到?浸润?，在?幸福?中不?知不?觉地?成长?。根?据我?县开?展读?写绘?的程?度，?鉴于?低段?老师?们在?实践?读写?绘中?存在?的问?题和?困惑?，X?X年?度特?成立?读写?绘工?作室?，目?的是?让老?师们?更加?清楚?地领?悟到?读写?绘的?内涵?，更?加明?确地?学习?到读?写绘?的操?作方?法，?更加?有效?地应?用到?读写?绘的?实践?中。? ? ? ?一、?读写?绘工?作室?成员?标准?1、?对于?读写?绘有?正确?认识?的教?师；?2、?对于?读写?绘有?丰富?操作?经验?的教?师；?3、?对于?读写?绘有?开展?实效?的教?师；?4、?对于?读写?绘有?极大?的热?情、?极为?喜爱?的教?师。? ? ? ? 二?、读?写绘?工作?室成?员职?责读?写绘?工作?室将?遵循?“早?走一?步，?走好?一步?”的?原则?，为?一二?年级?老师?们开?展读?写绘?提供?及时?、全?面的?指导?和帮?助。?1、?为老?师们?寻找?完整?故事?，制?作课?件；?根据?故事?内容?制定?预案?，完?善课?件，?使老?师们?的操?作有?方法?可循?，有?模式?可依?，有?范例?可用?。2?、为?老师?们介?绍读?写绘?的操?作要?领，?承担?课程?培训?，解?决操?作疑?难，?让老?师们?在读?写绘?开展?中不?盲目?、不?走弯?路，?使其?操作?更规?范、?更有?效、?更能?领悟?到读?写绘?的魅?力。? ? ? ? 三?、读?写绘?工作?室成?员组?成组? 长?：王?丽娟?成 ?员：?张倩?英（?实验?二小?） ?尚 ?燕（?古绛?中心?校）? 胡?冬霞?（卫?庄中?心校?） ?董 ?菲（?育英?学校?）侯?恩娜?（陈?村中?心校?） ? ? ? ?三、?本学?期工?作安?排本?学期?将完?成 ? ? ? 一?、二?年级?下学?期1?5个?绘本?的预?案制?定和?课件?制作?，共?计3?0个?读写?绘故?事。?每个?阶段?均采?用“?分工?制定?预案?——?合作?完善?预案?——?集中?上传?预案?”的?模式?完成?，具?体安?排如?下：?1、?第一?阶段?（寒?假期?间）?： ?10?个绘?本故?事完?成 ? ? ? 一?、二?年级?各前?5个?绘本?的课?件制?作及?上传?，共?计1?0个?绘本?故事?。张?倩英?：小?阿力?的大?学校? 小?魔怪?上学? 尚? 燕?：你?是特?别的?，你?是做?好的? 想?吃苹?果的?鼠小?弟 ?胡冬?霞：?鼠小?弟荡?秋千? 鳄?鱼怕?怕牙?医怕?怕董? 菲?：三?个强?盗 ?米丽?的大?秘密?侯恩?娜：?石头?汤 ?花婆?婆 ? ? 2?、第?二阶?段（?3月?——?4月?上旬?）：?10?个绘?本故?事一?年级?5个?：鼠?小弟?的生?日 ?狼狼? 会?爬的?豆子? 踢?拖踢?拖小?红鞋? 大?卫，?不可?以二?年级?5个?：蚯?蚓的?日记? 犟?龟 ?火焰? ?小机?灵鬼?皮科?的故?事 ?霍顿?听了?呼呼?的声?音3?、第?三阶?段（?4月?中旬?——?5月?底）?：1?0个?绘本?故事?一年?级5?个：?和甘?伯伯?去游?河 ?奥莉?薇 ?像爸?爸一?样 ?爷爷?一定?有办?法 ?我爸?爸 ?二年?级5?个：?苏菲?生气?了 ?有个?性的?羊 ?布雷?格的?龙卷?风 ?大脚?丫跳?芭 ?小猪?变形?记 ? ? ? 四?、对?于工?作室?成员?具体?要求?1、?学习?绘本?共同?学习?王丽?娟关?于读?写绘?的操?作建?议《?手心?里的?光》?，了?解读?写绘?的基?本流?程、?操作?技巧?和注?意事?项。?2、?解读?绘本?阅读?王丽?娟博?客中?关于?一二?年级?下学?期的?绘本?，从?“了?解故?事内?容，?把握?故事?内涵?、把?握共?读小?帖士?和写?绘参?考”?入手?，对?每个?绘本?进行?认真?解读?，并?能联?系学?生当?下寻?找这?个故?事和?孩子?之间?的“?密码?”。?一年?级下?学期?“读?写绘?” ?项目?绘本?二年?级下?学期?绘本?共读?书目? ? ?3、?制定?预案?结合?《温?情的?狮子?》这?一完?整预?案，?按照?其流?程制?定所?安排?绘本?的教?案。?流程?是：?内容?简介?——?教学?目的?——?教学?过程?——?写绘?布置?——?检查?反馈?。4?、完?善课?件 ? ?（1?）课?件中?仅为?