江苏省张家港市第一中学九年级政 治全册1.3.1 人生难免有挫折教案 苏教版.docVIP

人生难免有挫折 案例背景 教材分析 本框题由导言、“感受生活中的挫折”和“挫折也是财富”两目构成，主要讲述了人生难免有挫折，我们应积极面对挫折。1．感受生活中的挫折，了解挫折的含义及造成挫折的原因，认识挫折的不可避免性2．理解挫折的双重作用，以积极的人生态度面对挫折。认识挫折的不可避免性，以积极的人生态度面对挫折，养成开拓进去的优秀品质。本节课主要组织学习进行活动，在活动中自己感受挫折；教师做适当的讲解。 人的一生，犹如登山远足，既有战胜困难后的“一览众山小”的欢乐，也有前行探索中的艰辛与磨难、坎坷。正如毛泽东所说，在社会主义事业中，要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法，只是幻想。 老师过渡：人生不如意之事十之八九！在人的一生中，会遇到很多的困难和艰辛，使人感受到挫折的磨练。比如，我国古代科学家张衡身处逆境而不动摇，发明家爱迪生更是遭受了众多的挫折。你们知道爱迪生的故事吗？ 爱迪生小时候数学经常不及格，老师曾说从来没有见过爱迪生这么笨的学生。后来爱迪生在发明电灯泡的过程中，失败了近2000次，终于取得了成功。 那么我们在生活中遭受过哪些挫折呢？ 学生讲述自己的挫折故事。 学生讲述自己的挫折故事 探索 新知 1．探究： （１）刘某同学遭遇挫折的原因有哪些?（见教材p.34（２）结合曾有过的挫折经历，说说自己是怎样看待和战胜挫折的?（见教材p.34在遭遇挫折的情况下，梁帅为什么能走向成功?（见教材p.35 感受生活中的挫折：略 学习收获 　　1.挫折，是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到a的阻碍或干扰。 　　2.造成挫折的原因： 客观原因（自然因素、社会因素）；主观原因（心理因素）。 挫折也是财富 感　悟 1.人生难免有挫折。 2.挫折的影响： 消极影响： 心理上表现为愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等；行为上无所适从、自暴自弃等；　　积极影响：磨炼人意志。 人能在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得成功与进步。 同样是挫折，对不同的人可能会产生不同的影响。 情境启示：面对挫折我要做……名言欣赏：师生共勉 逆境是到达真理的一条通路。——拜伦卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 教师：孟子说“天将劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这告诉我们，正确面对挫折，勇敢挑战挫折，你才能变得更坚强。 课后拓展：加深对“挫折也是财富”的认识查找一个经历挫折而取得成功的名人事迹，谈谈自己的感受，下节课大家一起交流分享。 阅读上述材料，完成以下问题： (1)围绕挫折问题，把材料一和材料二联系起来看，可以得出什么结论？ 由学生小组合作探究完成 回顾 反思 1.这节课我的收获是┄┄ (涉及哪些知识点?) 2.本节课我还有疑问是┄┄ 3.对此我的建议是┄┄ 小组讨论并交流学生发言 分层 作业 完成导学练相关习题 选择题和判断题为必做题，简答和分析说明题学有余力的同学完成 板书 设计 一、感受生活中的挫折 1、挫折的含义 2、挫折对人们带来的心理和行为反应 3、挫折产生的原因 二、挫折也是财富 1、挫折的双重影响 2、正确对待挫折