唐宋词研究模拟试卷一.docVIP

《唐宋词研究》模拟试卷一 考试形式：闭卷 考试时间：120分钟 站点：_________ 姓名： 学号： 成绩： 一、填空题（每空1分，共15分） 1．后蜀赵崇祚编_《花间集》_十卷，共收入“诗客曲子词”十八家五百首。 2．“有心雄泰华，无意巧玲珑”是_辛弃疾_《临江仙》中的句子，代表了他的审美追求。其词集名_《辛弃疾词集》_。 3．《六州歌头》（长淮望断）是_张孝祥向子諲以南渡为界的意识很强。词集亦以南渡为线，分编为上、下卷。上卷江南新词，为南渡后作品；下卷江北旧词为南渡前作品。词人有意退江北所作于后，进江南新作于前，以体现其重视江南新词的用心。前期词多花前月下风致，清丽柔婉；南渡后词感时抚事，慨叹深沉。 ?《花庵词选》书成于淳祐己酉，前十卷选唐宋诸贤之词，始于李白，后十卷选中兴以来各词家之词，始于康与之，。《花庵词选》的价值在于，去取较谨严，词作两宋皆选，后世不传之作赖之以存；所选词作间附精当之评论，成一家之言，足资参考。范仲淹对边塞生活、军事形态，均有极真切的体验，酿成本篇雄浑苍凉、悲壮凝重的词情。为词体风格开辟了新境界。柔情丽语的作品，也能写景阔远，言情沉至隋唐燕乐是泛指宴享娱乐的歌舞。标志着唐代乐舞文化的高峰，主要就是由乐舞伎人表演的。其形式品种之丰富，技艺之高超，队伍之庞大，以及在社会上流传之普遍与深入，都可以说是既空前又绝后的。 《词律》20卷,660词牌,1180多体,是清万树（亦名万红友）据自己所见古人词分类考订,在纠正《啸馀谱》错讹的基础上编写的。词谱晏、贺、秦、黄四家以民间词为主体的敦煌词，反映众生世相的情感天地，质朴俚俗，不拘一格。文人填词，中唐渐成风气，诗词立界未明。 敦煌词。清光绪二十六年（1900）敦煌鸣沙山莫高窟藏经洞发现的敦煌文献中，有不少歌辞作品，称之为敦煌曲子词，或敦煌词。以民间词为主体，产生年代为唐五代时期。 敦煌词的内容：众生世相的情感天地 （1）征夫思妇的生活情感。《生查子》（三尺龙泉剑）、《失调名》（十四十五上战场）、《凤归云》（征夫数载） 下层民众的婚恋情爱。表现海誓山盟的《菩萨蛮》（枕前发尽千般愿），失恋婚变的哀歌《望江南》（天上月）。 芸众生的喜怒哀乐。这类内容，唐宋文人词中较少见到。如《长相思》（旅客在江西）、《长相思》（作客在江西）。 敦煌词的艺术 不拘一格体式特征。有衬字，字数不定，平仄不拘，叶韵不定。联章体和问答体。 朴拙俚俗的叙事言情，多用口语、方言。从起床到穿衣的描写是层层上升的绣罗襦上新贴的花样，则是一对对的金鹧鸪。“双双金鹧鸪”，也有暗示和含意，反衬自己的孤独和寂寞，虽然通篇都未曾提到过这点，但却在结尾之处用反衬的笔法将这种情绪点明，提出了人还不如绣罗襦上的金鹧鸪可以成双成对的暗示。以诗为词是苏轼词学本体论的精髓。以诗的品格改造传统本色的词体，以诗的精神提扬词的品位，充分展现创作主体的人生体验、人生理想。苏词中士大夫文人主体意识的表现的两个特点：着重揭示自我心灵的矛盾冲突。《水调歌头》（明月几时有）作于神宗熙宁九年（1076），时在密州。词人驰骋想象，把酒问天，抒发了对理想世界的向往和对现实世界的苦闷。包含着人生纷扰，寻求超越的心理内涵。我欲、又恐、何似的转折句式，传达了关于用舍形藏的几多徊徨，几多矛盾。 侧重表现主体超然自适的人生态度 考试形式：闭卷 考试时间：120分钟 站点：_________ 姓名： 学号： 成绩： 一、填空题（每空1分，共15分） 1．刘克庄称__《放翁词》 “其激昂感慨者，稼轩不能过；飘逸高妙者，与陈简斋、朱希真相颉颃；流丽绵密者，欲出晏叔原、贺方回之上”。 2．王国维《人间词话》评论_冯正中《相山居士词》王之道《绝妙好词》周密《乐府补题。“刚柔相济，摧刚为柔”是稼轩词独善之胜长。“刚柔相济”：悲壮雄豪之情纳入曲折层深的框架。例《菩萨蛮。郁孤台下清江水》，“鹧鸪但南不北”。“摧刚为柔”：悲壮雄豪转化入缠绵柔丽的符号，即百炼钢化为绕指柔也。例：摸鱼儿，更能消几番风雨归去。e/{$A#K3．于湖词：张孝祥，寓居芜湖，因号于湖居士，词集名《于湖词》。张孝祥继承苏轼开创的词风，既有超旷飘逸之作，又有雄豪悲壮之声，介乎苏辛之间，《于湖词》是东坡词和稼轩之间的过渡和桥梁。 4．龙川词：《龙川词》为刘过所著。刘过，字改之，四举不第，以诗名湖海间，布衣终生。刘过以布衣的身份，来往于荆襄、淮庐、金陵、京口等战略要地、结交各地帅臣、幕僚。写诗赋词，鼓吹抗金恢复大叶，故《龙川词》这类作品，多表达对山河统一的期待和国家中兴的希望，充满报国的热情。