江苏省九年级物理上册 12.1 动能 势能 机械能（第2课时）教案 （新版）苏科版.docVIP

第十二章 机械能和内能 课 题 12.1.2动能 势能 机械能（第二课时） 课 型 新课 教 学 目 标 能记住什么是动能、势能、机械能。 能说出动能、势能与哪些因素有关。 会运用相关知识解释一些简单的现象。 4. 会设计实验进行机械能之间的相互转化的研究。 教 学重 点 和难点 重点：动能、势能与哪些因素有关。 难点：机械能之间的相互转化。 教 学 准 备 表面较光滑的斜面、小车、砝码、小木块、橡皮筋、贺年卡、小剪刀、质量不同的重锤若干、水槽、细沙、“桩”（可用三根长铁钉钉入木板制成）铁架台、带细线的小球组成的单摆 教 学 过 程 教学内容 师生互动 设计意图 复习上节课所学，引入新课 二、势能 （一）一个物体能够对另一物体做功，这个物体就具有能量。 （二）什么叫动能？ 物体由于运动而具有的能叫动能 （三）影响动能大小的因素 运动物体的动能的大小与物体的质量和速度有关，物体的质量越大，速度越大，它具有的动能就越大。 学生活动1 卡片为什么会跳起来 实验目的 通过实验知道弹性势能的存在 探究物体的弹性势能跟哪些因素有关 实验方法 用小剪刀在贺年卡的开口处对称地剪两个等长的缺口， 将两根橡皮筋卡在贺年卡的缺口处，反转后把它平压在桌面上，使橡皮筋伸长， 迅速松开手指，观察贺年卡弹起的高度， 不将贺年卡压平后放手，比较两次贺年卡弹起的高度有什么不同 实验结论 发生弹性形变的物体能做功，因此它具有 势能，在弹性限度内，物体的形变越大，形变物体的弹性势能就越 。 还有哪些例子说明了以上同样的道理？ 橡皮弹弓 弯弓射箭 跳板跳水 发条式钟表 你现在知道发条玩具小狗熊能行走的道理吗？ 学生发言：上紧发条后，发条发生弹性形变，因此它具有弹性势能，发条上得越紧，玩具小狗熊就走得越远，说明在弹性限度内，物体的形变越大，形变物体的弹性势能就越大。 教师引导 发生弹性形变的物体能做功，因此它具有弹性势能，被举高的物体同样也具有做功的本领，它也具有势能，这种势能叫做重力势能 回答提问：被举高的物体做功的例子有哪些？ 学生发言：打桩机、标枪等 学生活动2 模拟打桩 实验目的 探究重力势能的大小跟哪些因素有关 实验设计 如图12-所示，将“重锤”举高，让它自由下落，将“桩”打入沙中， 想一想 像这样打桩，要像打得深一些可以采用哪些方法？ 试一试 方法1： ； 实验结论1： 高度一定时，物体的质量越 ，“重锤”做功越 ，“重锤”具有的重力势能越 ； 方法2： 。 实验结论2： 物体的质量一定时，高度越 ，“重锤”做功越 ，“重锤”具有的重力势能越 综合结论： 物体重力势能的大小与 和 有关， 越大， 越大，物体具有的重力势能就越大。 课 堂 小 结 引导学生通过问答的形式进行课堂小结 作 业 布 置 板 书 设 计 教后感 领导检查意见