人教版七年级历史下册导学案：第5课《“和同为一家”》.docVIP

《“和同为一家”学习目标 1．了解和掌握吐蕃的社会发展状况及与唐朝的关系。 2．了解回纥、靺鞨、南诏的社会生活及与唐朝的关系。 学习过程 一、自主学习，自我检测 唐朝的民族政策： （1）唐太宗实行的民族政策，赢得了各民族的拥戴，被尊称为“”。? （2）表现： 突厥 吐蕃 回纥 靺鞨 南诏 地理位置 生活习俗社会生产 杰出首领 与唐关系 （3）影响： 二、合作探究，交流展示 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料　唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” （1）唐太宗所说的这句话是什么意思？体现了怎样的民族政策？ （2）唐朝处理周边各民族关系的主要方式有哪些？唐朝实行的民族政策对我们今天处理民族关系有什么启示？ 三、巩固练习 1．唐朝皇帝中，赢得各民族的拥戴并被北方各族尊称为“天可汗”的是（ ） A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 2．唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。据你所知，吐蕃人就是今天哪个民族的祖先（ ） A．回族 B．满族 C．藏族 D．汉族 3．下列能反映唐朝与吐蕃交往的史实是（ ） A．张骞出使西域 B．丝绸之路的开通 C．文成公主入藏 D．“金瓶掣签”制度的制定 4．“车书本一家”反映了唐朝与下列哪个政权的关系（ ） A．突厥政权 B．靺鞨政权 C．回纥政权 D．吐蕃政权 5．下列事件发生在唐太宗时期的是（ ） A．授大祚荣为渤海郡王 B．把文成公主嫁给松赞干布 C．封骨力裴罗为怀仁可汗 D．封皮罗阁为云南王 参考答案 一、自主学习，自我检测 （1）开明　天可汗 （2） 突厥 吐蕃 回纥 靺鞨 南诏 地理位置 阿尔泰山一带 青藏高原一带 色楞格河流域 东北松花江、黑龙江流域 云南苍山洱海一带 生活习俗 社会生产 游牧、农耕、纺织和冶铸水平很高 崇尚勇敢，民风淳朴 骁勇强悍，能歌善舞 建筑艺术高超（千寻塔） 杰出首领 颉利可汗 松赞干布 怀仁可汗 渤海郡王 云南王 与唐关系 唐太宗和武则天先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构（安西都护府和北庭都护府） 文成公主、金城公主的和亲 唐玄宗封其首领为怀仁可汗 唐玄宗封其首领为渤海郡王 唐玄宗封其首领为云南王 （3）隋唐时期，我国统一的多民族国家得到空前发展。 二、合作探究，交流展示 （1）意思：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族。我与他们不同，我对各民族一视同仁。 政策：民族平等。 （2）主要方式：设机构管理、册封、战争、和亲等。 启示：对我们国家现在实行的民族区域自治制度，和谐世界、和平外交，尊重科学与人才都有很大的借鉴意义。 三、巩固练习 1．B　 2．C　 3．C　 4．B　 5．B