江苏省宜兴市培源中学人教版七年级地理上册《1.4 地图》教案.docVIP

课题：地图 一、素质教育目标 ○知识与技能 1．能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向。 2．在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。 3．在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。 4．能够在等高线地形图上估算某个地点的高程。 ○过程与方法 读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。 ○情感态度与价值观 1．能够根据使用目的（例如旅游）确定所选择的地图类型及其比例尺。 2．举例说明一到两种现代高科技地图（例如遥感图像和电子地图等）及其在日常生活中的用途。 二、教学重点、难点 重点： 难点： 三、教学课时 4 四、教学媒体 等高线模型 五、教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 【导入新课：讲授新课：小结：巩固练习：活动：学生讨论，教师提示，答案。 地球仪 地图 相同点 作用 都是学习地理、获取地表信息的重要工具 制作 地表空间及事物都经过缩小 ，内容都经过了选择和概括 形状 球面体 平面图 优点 各地理事物的空间位置关系符合实际，可表现运动状态以及一些特点 方便使用，所表现的范围内容及详略等有多种类型、规格，适应多种用途 缺点 携带不便，所反映的地理信息量有限 各地理事物间的空间位置关系、面积和形状等有变化 【活动二： 本节课讲述的重点内容： 一、地图二、 课堂完成填充图册上的相应作业。地图地图