(西师大版)二年级数学下册课件_平行四边形.pptxVIP

平行四边形 拉一拉，议一议 　请大家拿出学具袋中的小棒，制做一个长方形框， 再用手拉它一组相对的角，看这个框变成什么形 状？反复做几次，仔细观察，你能发现什么？ 拉一拉，议一议 　请大家拿出学具袋中的小棒，制做一个长方形框， 再用手拉它一组相对的角，看这个框变成什么形 状？反复做几次，仔细观察，你能发现什么？ 拉一拉，议一议 　请大家拿出学具袋中的小棒，制做一个长方形框， 再用手拉它一组相对的角，看这个框变成什么形 状？反复做几次，仔细观察，你能发现什么？ 拉一拉，议一议 　请大家拿出学具袋中的小棒，制做一个长方形框， 再用手拉它一组相对的角，看这个框变成什么形 状？反复做几次，仔细观察，你能发现什么？ 请大家仔细研究一下 • 它有几条边?边的长度有什么特点? • 它有几个角?是什么样的角? • 有四条边,对边相等. • 有四个角,都不是直角. • 它是由四条边围成的图形,也叫四边形. 由于它相对边之间的宽度总是保持一定, 我们就说它的对边是平行的.所以我们把 这种图形叫做平形四边形. 1 2 4 3 6 5 8 7 10 12 11 9 哈哈哈，这还不简单嘛 ！终于有羊肉串吃了，不就 是：图2、图5、图6、 图8、图9、图10、图12嘛 ！ 5 6 8 9 10 12 6 12 10 在我们生活中还经常会看到这样一些图形： 防盗门 请仔细观察上面的篱笆、盆景、升降机、防盗门 这些物体上的图形。 活动一： 小组合作：用准备好的两根同样长的竹篾 条和两根同样短的竹篾条,把长度相等的两 根作为对边，架成一个长方形。然后用手 捏住相对的两个角，向相反的方向拉动， 边拉动，边看它拉成的是什么图形。 观察 比较 （1）数一数这个图形有几条边？几个角？ （2）和长方形比较，边有什么特点？ 特 征 （3）和长方形比较，角有什么变化？每个角 都是什么角？你是怎样知道的？ 小 结： 1. 和长方形一样，平行四边形有四条 边，四个角；相对的边一样长。 2. 长方形四个角都是直角，平行四边 形有两个角是钝角，两个角是锐角。 活动二： 折一折，剪一剪 拿出老师准备的长方形纸片，照下图 折一折，剪出一个平行四边形。 再拿出一张长方形纸片，按下面的 样子剪掉一个三角形，再拼一拼， 你发现了什么？ 课堂达标 • 1.判断题： • (1)长方形、正方形和平行四边形都是四边形．(　　　 ) • (2)四个角都是直角的四边形一定是正方形．(　　　 ) • (3)一个四边形，它的四条边相等，这个四边形一定是正方 形．(　　　 ) • (4)对边相等的四边形都是长方形．(　　　 ) • (5)有个四边形，它的四个角都是直角，那么，这个四边形 不是正方形就是长方形．(　　　 ) • 2.思考题： • 有两个大小一样的长方形，长都是4分米，宽都是2分米． • (1)把这两个长方形拼成一个正方形，你是怎样拼的？ • (2)把这两个长方形拼成一个大的长方形，它的长是多少？ 宽是多少？你是怎样拼的？