《望岳》杜甫小学课件.pptxVIP

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  • 2017-12-10 发布于广东
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《望岳》杜甫教案课件.pptx

杜甫 《望岳 》 下面的对联写谁? “草堂传后世,诗圣著千秋。” ——朱德 “世上疮痍,诗中圣哲; 民间疾苦,笔底波澜。” ———郭沫若 诗圣——杜甫 杜甫,字子美,是我国唐代伟大的现实主义诗人。 他怀抱 “致君尧舜上,在使风俗淳 ”的理想,但仕途坎 坷,身经离乱,看到唐代社会由盛而衰的转折,就用诗 歌抒写情怀,反映时事。其作品思想深刻,境界广阔, 有强烈正义感和鲜明倾向性,风格沉郁顿挫,形式多样。 。由于他的诗真实的反映了所处的时代,后世称为 “诗 史”;又由于他能忧国忧民,被誉为 “诗圣”。代表作 品: 《前出塞 》 《咏怀五百字 》《 北征 》《 兵车行 》 “三吏” “三别”《茅屋为秋风所破歌 》《 春望 》《 闻 官 军 收 河 南 河 北》 《登 高》 。 P节P日T模PP板T下模载板:/mjieorbi/an/ 行 PP业TP素P材T模 下载 板 : : w w w w w w .1.1 p p p p t. t c.co o m m /h/s a u n c g a yie/ / P优P秀T背PP景T图下片载:/bxeiaijz i a n i g / / P P EPxPcT P P T T 图 教程 表 下载 : 程: w :www.w1pwp.1t.pcopmt.c/opmow/teu r b pioaoin/t/ W资o料rd 下载 教 程: : ww w w w w .1 . p 1 p p t p .ct.o c m om/z / i w liaoord/ / el 课件 教 下 载 www .1wpp.1tp.cotm.co/emxc/keel/jian/ : ww p 范教文案下载:/fjia ao n wanen/ / 试卷下载:/shiti/ 学习目标 1.有感情地朗诵并熟练地背诵这 首诗,了解诗歌特点。 2.反复诵读,分析景物意象。 3.体会诗人热爱大自然,热爱祖国河 山的感情,学习他不怕困难,敢于 攀登绝顶俯视一切的雄心和气概。 | 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 | 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 | 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 | 会当凌绝顶,一览众山小。 望 岳 整体把握:这首诗是杜甫的早期做作品。唐 玄宗开元二十四年(736),年轻的诗人离 开了长安,到衮州(今属山东省)去省亲— 其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年 内,他一直在山东、河北一带漫游,结交了 不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热 情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽 的景色,也透露了诗人早年的远大抱负,历 来被誉为歌咏泰山的名篇。 泰山,古称东岳,又名岱山、岱岳、岱宗、泰 岳、为五岳之首。 泰山拔起于齐鲁丘陵之上,长 达二百公里。主峰突兀,山势险峻,峰峦层叠,形 成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。泰山多 松柏,更显其庄严巍峨葱郁;又多溪泉,故而不乏 灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神 秘与深奥。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青. 燕雀安知鸿鹄之志哉! 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 n 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心 不已。 n 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 。 n 了却君王天下事,赢得生前身后名。 古体诗 n 相对格律诗而言不讲究平仄 n 押韵宽松 n 可随意转韵 n 句数不限 n 分五言 七言 乐府 一会决荡阴造齐岱 览当眦胸阳化鲁宗 众凌入生割钟青夫 望 山绝归曾昏神未如 岳 小顶鸟云晓秀了何 岱(dài) 了(liǎo) 曾(通“层”) 眦(zì) 1.把握节奏 望岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 [岱宗]对泰山的尊称 [未了]不尽 [凌绝顶]登上最高山峰 [一览众山小]一眼望去四周的山都显得 渺小了 (写远望泰山的整体形象) 你想知道泰山是什么样子的吗?从 齐到鲁都望不尽它青青的山色。 岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 造化钟神秀, (写近望泰山的秀美高大) 大自然把所有的神奇和灵秀都集中在泰山, 阴阳割昏晓。 山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。 荡胸生曾云, (写细望泰山的景物、诗人感受 ) 层层云升腾,涤荡心胸;飞鸟归山, 决眦入归鸟。 映入眼帘; 会当凌绝顶, (写极望诗人心底的愿望 ) 终要登山泰山顶峰,一眼望去,四周 一览众山小。 重重山峦都显得渺小了。 《望岳》 第一层(首联、颔联):着力写泰山的整体形象。 第二层(颈联、尾联):也写了泰山景物,但着力表现的是 诗人的感受。 造化钟神秀 阴阳割昏晓 荡 胸 生 曾 云 决眦入归鸟 会当凌绝顶,一览众山小 整体把握 这首诗表达了怎样的思想感情? 热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神 奇秀丽的景色,也透露了诗人早年昂扬 向上

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