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上海中考压轴题经典讲解
巴学园教研会____教你如何做中考压轴题无论是中考,还是高考,压轴题的功能只有一个,就是把好、中、差三等学生区分开来。压轴题中,真正困难的部分也就只有4-5分,其实对绝大多数考生来说,完全不用在意这点分数,你所要做的,应该是先要把前23题的基础题做对,只要足够细心,哪怕没有很强的解题能力,也能拿到140分以上的高分。否则放弃基础题,专攻压轴题,那是得不偿失的。因为所谓压轴题,和奥数的难题不同,它综合性高于技巧性,完全是一系列基础知识和基本图形的组合,再结合基本的数学方法和思想,成为一个综合性的大题,很多同学错误的原因,并非是找不到思路,很多是出现在基本的运算上,或是基本的概念和图形未搞清,导致丢分。二模的压轴题,其实有很多是远远超过《课程标准》的要求的,很多题目入口就很高,像今年闸北的压轴题居然3个小题都要分类讨论,中考是绝对不会出现这种情况的。那些被二模考蒙的考生不用太在意,重拾信心,迎接中考的挑战。先说一下压轴题的结构,遍历近几年中考和模拟考试的题目,一般都由3小题组成,总的分成并列式和递进式两大类。所谓并列式,就是各小题之间相互独立,一小题的计算错误不会影响到另一小题,一般题干中的条件各小题都能调用,而各小题中自己的条件只能在该小题中调用,但说是独立的,也不绝对,因为很多思维方式是可以延续的,尤其是一些从特殊到一般结构的题型。所谓递进式,就是小题之间由浅入深,前一题的结果可以作为后一题的条件,环环相扣,也可以看成是命题人对考生的一个提示。对于这种结构的题型,既要注意前后关联性,也要注意数据的计算一定要反复验证,以免影响后面的结论。压轴题的题型,一般建立在基本图形的基础上,比如特殊四边形,三角形和相似的一些基本图形。至于函数的问题,由于近几年,避免初中函数问题过度解析化已经形成共识,因此成为压轴题可能性极小,一般都作为倒数第2题出现。而圆,教材也已经把它大大削弱了,很多知识点都成为拓展内容,基于它来出题也不可能,最多弄个位置关系之类的,其实根本不用去画圆,把它转化为d和r的关系即可。因此特殊四边形和三角形还是命题的重点,然后往往结合图形运动,图形运动包括平移、旋转、反折三种基本运动以及点的运动。三种基本运动的本质是运动前后图形全等,再加上各种运动自己的一些特点,比如平移的话,各对应点连线段相等且平行,旋转的话,对应边夹角等于旋转角,翻折的话,对应点连线被对称轴垂直平分之类。最重要的是点的运动,它是最常见的一种考察方式,各区县模拟卷几乎都有这样的问题,而且往往伴随分类讨论和函数方程的数学思想,这种题型,要审清题意,明确点运动的范围,在边(线段)上,还是在射线上,还是在直线上,包不包括端点,运动后图形是否始终存在,还是发生了某种变化,都需要考生仔细画图研究,备用图不够的话甚至还要自己添加。压轴题的解题方法,具体题目还是要具体分析,不能一一而谈,总体来说,思路如下:1. 复杂的问题简单化,就是把一个复杂的问题,分解为一系列简单的问题,把复杂的图形,分成几个基本图形,找相似,找直角,找特殊图形,慢慢求解,中考是分步得分的,这种思考方式尤为重要,能算的先算,能证的先证,踏上要点就能得分,就算结论出不来,中间还是有不少分能拿。2. 运动的问题静止化,对于动态的图形,先把不变的线段,不变的角找到,有没有始终相等的线段,始终全等的图形,始终相似的图形,所有的运算都基于它们,在找到变化线段之间的联系,用代数式慢慢求解。3. 一般的问题特殊化,有些一般的结论,找不到一般解法,先看特殊情况,比如动点问题,看看运动到中点怎样,运动到垂直又怎样,变成等腰三角形又会怎样,先找出结论,再慢慢求解。另外,还有一些细节要注意,三角比要善于运用,只要有直角就可能用上它,从简化运算的角度来看,三角比优于比例式优于勾股定理,中考命题不会设置太多的计算障碍,如果遇上繁难运算要及时回头,避免钻牛角尖。如果遇到找相似的三角形,要切记先看角,再算边。遇上找等腰三角形同样也是先看角,再看底边上的高(用三线合一),最后才是边。这都是能大大简化运算的。还有一些小技巧,比如用斜边上中线找直角,用面积算垂线等不一而足具体方法较多,如果有时间,我会举实例进行分析。最后说一下初中需要掌握的主要的数学思想:1. 方程与函数思想利用方程解决几何计算已经不能算难题了,建立变量间的函数关系,也是经常会碰到的,常见的建立函数关系的方法有比例线段,勾股定理,三角比,面积公式等2. 分类讨论思想这个大家碰的多了,就不多讲了,常见于动点问题,找等腰,找相似,找直角三角形之类的。3. 转化与化归思想就是把一个问题转化为另一个问题,比如把四边形问题转化为三角形问题,还有压轴题中时有出现的找等腰三角形,有时可以转化为找一个和它相似的三角形也是等腰三角形的问题等
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