厚德端行 文明修身.ppt

content content 三、教育目标 四、设计理念 七、活动过程 (二）、体验感悟 （三）、强化入脑 校园行为规范知识竞赛 把“不文明行为”丢进垃圾筒内，将“文明行为”贴在文明树上 （五）、表演升华 围绕“文明”主题准备的节目，小品、话剧 （六）、升华内化 庄严宣誓，倡议书“上墙” 八、活动延生 （一）活动结束后建立班级“六无文明”诊所。 （二）教学评价 * 模具技术系 李兵 一、班会背景 三、教育目标 “厚德端行，文明修身”主题班会方案 五、前期准备 六、班会形式 七、活动过程 八、活动延生 二、班会意义 四、设计理念 一、主题班会背景 “厚德端行，文明修身”主题班会方案 “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人，要学做文明人，学做社会人。 小悦悦事件、老人倒下无人敢扶。。。。。。 在学院进一步贯彻落实《加强和改进大学生思想政治教育的意见》之际，学院开展了 “十、百、千文明修身工程”主题教育活动。 “厚德端行，文明修身”主题班会方案 二、主题班会意义 理论意义 实践意义 现实意义 近期目标 远期目标 为学生今后进入企业，步入社会养成良好的文明行为规范奠定基础，为学院赢得良好的社会声誉。 更重要的是学生最终会成为社会人，良好的文明素养是他立足社会的保证，公民良好的行为习惯也是建设和谐社会的保证。 通过一次规范教育的班会，让学生认真学习“十、百、千文明修身工程” 文件精神。 提高学生对日常行为规范的认识，培养学生的自我管理的能力，形成主动遵守各项规章制度的态度，从而提高自身的文明素养。 设计理念 以“厚德端行 文明修身”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以学生学习生活中喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。 五、前期准备 1.教室申请、PPT制作、倡议书制作、宣传片采集、文明树制作场景模拟及赛题制作。 2.确定节目主持人、节目的创作及表演人员、重要节目彩排。 3.主题班会现场布置、班会使用设备的调试。 讲授式、展示式为主，竞赛式、表演式为辅 六、班会形式 “厚德端行，文明修身”主题班会方案 （一）、导入班会 由孔融让梨，尊敬兄长，故千年传美谈；程门立雪，感动老师，方成一代宗师；张良拜师……等文明礼仪故事直接切入主题，引发学生思考？ 孔融让梨 文明礼仪故事 程门立雪 张良拜师 体验感悟 直击现场。视频、图片大家议，并结合本班实际，说说哪些行为是文明的，哪些是不文明行为。直观形象且有针对性的对学生进行教育，引发学生自省。 （二）、体验感悟 小悦悦事件（视频） 10月13日，佛山两岁女童悦悦连遭两车碾过，十多名路人经过未施援手，一名捡破烂的阿婆将孩子扶起。 社会不文明、不道德现象 直击现场 揪 出 校 园 不 文 明 现 象 不佩戴胸牌 考试作弊 违章使用电器 男女举止过度 结合本班实际，说一说、议一议。 说说哪些行为是文明的，哪些是不文明行为 。 强化入脑 校园行为规范知识竞赛。（《普通高等学校学生管理规定》、《常州机电职业技术学院宿舍管理有关规定》、《星级文明宿舍的评选办法》、《十、百、千文明修身工程文件》…… ） 1、“不学礼，无以立”的古训是（ ） A.孟子 B.荀子 C.孔子 2、“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”出自（ ） A.庄子 B.荀子 C.孟子 3、十、百、千文明修身工程中《关于设立“校园文明监督示范岗”的通知》先已设立几个校园文明监督示范岗？（ ） A.6个 B.8个 C.10个 …… 1、20字公民基本道德规范是什么？ 2、十、百、千文明修身工程中《“文明之星”评选办法》十项基本要求？ 3、十、百、千文明修身工程中《“文明先锋号”团支部评选办法》四个创建方向？ 3、在《常州机电职业技术学院宿舍管理有关规定》中，夜不归宿会受到怎样的处罚？ 4、在模具技术系《星级文明宿舍的评选办法》中，如何被评为五星级宿舍？ …… 反思自查 学生自查身上一些不文明行为及一些文明行为，并通过纸条写下来。 （四）、反思自查 表演升华 穿插由班级学生围绕“文明”主题准备的节目，小品、话剧等，把主题班会推向高潮。 升华内化 宣读《厚德端行 文明修身》倡议书、进行宣誓仪式、合唱《明天会更好》。 庄严宣誓，