【商务星球版】七年级地理下册：第9章《全球化与不平衡发展》（第2课时）.docVIP

【课标要求】 1、通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。 2、运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。[来源:中.考.资.源.网] 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创 设 情 境 导 入 新 课 全球仍有近五分之一的人口 还生活在贫困线以下，世界区域发展极不平衡。这节课我们就共同探讨不平衡发展。 观看图片，体会世界各地区经济发展的不平衡，以及发达国家与发展中国家之间的巨大差异。 联系生活，让学生有感性认识，了解世界经济发展的不平衡性。 自主学习合作探究 一、“发展问题” 1、看资料 2、“找国家” 展示世界政区图9-2，引导学生在图中找出主要发达国家。并提出： 根据半球的划分发达国家 3、“看分布” 分布在南半球的有?其它都主要分布在北半球。 展示世界发达国家与发展中国家分布图。 中.考.资.源.网 总结： 发展问题仍然是当今世界的主要问题。中.考.资.源.网 思考：为什么发达国家欧洲分布较多，而非洲较少？ 四、读图分析，同位讨论，学生据图分析交流展示，其分布分别有何特点? 得出发达国家为“北”，发展中国家为“南”，它们之间发展差距的问题被称为“南北问题”。 通过学生自主学习，整体认识当今世界的发展问题，并读图分析世界发达国家与发展中国家的分布特点，培养学生的读图分析能力，及小组合作能力。 过渡 衔接 发达国家与发展中国家之间发展差距的问题被称为“南北问题”，那么，发达国家与发展中国家之间存在哪些差距呢？ 自主学习合作探究 [来源:中.考.资.源.网] （可从工业、农业、交通、教育、医疗、科技、军事等多方面比较。） 展示发达国家与发展中国家的差异对比图片，引导学生总结对比其差异。 （2）、引导学生分析发达国家与发展中国家人均国内生产总值的差异。（图9-3） 2、“析原因” 发达国家与发展中国家的差异显著，什么原因导致的？ 发展中国家之间的差异。 展示发展中国家之间的经济发展差异:有高收入的石油输出国、工业化国家，也有49个经济最不发达的国家。 3、谈发展 发展中国家会永远落后吗？ 1、展图9-4，发展中国家经济迅速增长。 近年来持续增长的国家有巴西、俄罗斯、印度和中国。 补充： 1、“金砖四国” 2、一些发展中国家经济发展，在些领域，有的甚至超过某些发达国家。印度的软件业仅次于美国 总结： 发达国家工业化起步较早，殖民掠夺大量资源，科技发达，经济发展较快。 发展中国家长期遭受殖民统治和掠夺，产品单一，科技不发达，经济落后。 阅读课本P100，想一想： 举例说明发展中国家之间经济发展水平有很大差异。 总结：世界区域经济的不平衡发展主要表现在发达国家与发展中国家之间、发达国家内部、发展中国家之间。 看图表， 了解“金砖四国”，通过图文资料感受发展中国家经济的发展速度和成果，增强民族自信心。发展中国家并不是永远落后的。 举一些例子，说明我国的科技先进。 明确： 发展中国家并不是永远落后的。 通过小组交流“说差异”，对比发达国家与发展中国家之间的差异，通过读资料了解发达国家内部发展存在差异、发展中国家之间也存在差异，从而体会世界发展的不平衡性。 中.考.资.源.网了解身边的变化，激发民族自豪感和自信心。运用所学知识，寻找解决途径，激发学生的主人翁责任感和爱国热情。 2、只有一个地球 梳理知识小结，让知识更加系统化，知识点清晰明了。 课堂达标 一、选择 1.从南、北半球的位置看，发达国家大部分位于 （ ） A.北半球 B.南半球 C.北半球南部 D.南半球北部 2．发展中国家比发达国家落后的主要原因有（ ） A.长期遭受剥削和掠夺 B.智力水平较低、教育落后 C.资源贫乏 D.在经济来往中经验不足 3.下列关于世界经济增长速度的说法，正确的是（ ） A.发达国家增长快 B. 中国印度经济增长快 C.北美国家增长快 D.欧洲国家增长快 4.我国作为发展中国家，赶上和超过发达国家的领域是（ ） A.核工业 B.软件制造业 C.航天业 D.信息产业 5、当今世界发展的主题是（ ） A.战争与反恐怖 B．和平与发展 C．贫困与失业 D.贸易摩擦与主权争端 6．所谓“南北对话”是指 ( ) A．南半球与北半球之间的经济商谈、合作等 B．南方和北方的经济合作 C．发达国家与发展中国家之间有关经济、政治方面共同问题的商谈 D．发展中国家之间的互