江苏省泗阳县实验初级中学九年级上学期化学《大自然中的二氧化碳》（第２课时）教学案.docVIP

课堂练习 1．实验室制取CＯ２，下列方法中最适宜的是（ ） A．碳在空气中充分燃烧 B、稀盐酸和碳酸钠的混合物 C．稀盐酸与石灰石反应 D、浓盐酸与大理石混合 2．（2012?苏州）下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（　　） 　A．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气．故能用向上排空气法收集　B．因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集　　C．在发生装置中加入块状石灰石和硫酸　　D．因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需加热 ５．检验生成的气体是二氧化碳的方法是（ ） A．向瓶中倒入澄清的石灰水 B、用燃着的木条放在集气瓶中 C．闻气体的气味 D、用燃着的木条伸入集气瓶中 6、（09苏州）下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是（　　） A．干冰用于人工降雨　B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝 C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳 7.实验室制取二氧化碳，一般有以下几步，正确的操作顺序是（ ） ①检查装置的气密性 ②装配仪器 ③向长颈漏斗 ④向容器中放入大理石 收集气体 A. ①②③④⑤ B、②①③④⑤ C、①④②③⑤ D、②①④③⑤ 8.在实验室中制取二氧化碳。下列有关该实验的说法中，正确的是（ ） A.用排水法收集一瓶二氧化碳气体 B．先往试管中放入石灰石，再注入稀硫酸　 C．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满 D．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上 课后练习 １.实验室中制取二氧化碳的原料是　　　　　　　和　　　　　，其反应原理（方程式）为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ２.（2012.贵阳市）在化学学习中，我们以“透过现象看本质”的认 识物质与变化。 （1）透过 现象，我们感受到了分子在不断运动着； （2）根据右图实验，分析蜡烛熄灭的原因 ； （3）通过对O2、CO2气体制取的研究，我们发现气体制取 装置的选择是有规律的。如确定气体发生装置时应考虑的 因素是 　　　　　　　　　　　　 。 3．(7分)用下图装置在实验室收集一瓶C02进行性质实验，据答问题： (1)写出图中标号仪器的名称： A是，B是。 (2)检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加 (3)检验C02是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在， （4）.Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有_____。 ①酒精灯 ②铁架台 ③坩埚钳 ④砂纸 ⑤试管夹 ⑥蒸发皿 ５.石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用4g石灰石样品，把20g稀盐酸分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成份既不与盐酸反应，也不溶于水）。充分反应后经过滤、干燥等操作，最后衡量，得到实验数据如下表： 稀盐酸的用量 第一次加入5g 第二次加入5g 第三次加入5g 第四次加入5g 剩余固体的质量 3g 2g 1g 1g 该石灰石样品中碳酸钙的质量是多少？ 生成二氧化碳的质量是多少？ （３）计算15g稀盐酸中氯化氢的质量是多少？ 盐酸 碳酸钠