简论生命科学发展的三个阶段.doc

 简论生命科学发展的三个阶段 孙锡芳1 廉永善2 (1. 长安大学政治与行政学院 ,陕西西安 710064 ;2. 西北师范大学生命科学学院 ,甘肃兰州 730070) 摘 要 :本文回顾 、剖析了生物学科从诞生到目前这一长久的历史发展过程 ,依据其哲学指导思想 、带 头的学科 、研究工作方式和最大的科学贡献等四个方面划分为三个阶段 ,即博物学阶段 、生物学阶段和生命 科学阶段 ,并就每个阶段的哲学指导思想 、带头的学科 、研究工作方式和解决的最根本科学问题等方面进行 分析梳理 ,旨在抛砖引玉 ,为生命科学的研究发展提供哲学指导 。 关键词 :生命科学 生物学 博物学 进化论 基因 〔中图分类号〕N 0 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1000 - 0763 ( 2010) 03 - 0041 - 04 在 20 、21 世纪交接之际 ,仅仅几年 ,国内综合大学 、师范大学生物系以及农林院校的基础科学部几乎全 部更名为生命科学学院 。更名的事件表明 ,人类对地球上生物的研究已经跨入生命科学阶段 。那么 ,生命 科学阶段与生物学阶段有什么本质的区别 ? 阶段划分的依据是什么 ? 不同阶段的哲学指导思想是什么 ? 带头的分支学科 、研究工作方式和解决或将要解决的最大的科学问题又是什么 ? 这一系列的问题目前都还 没有一个清晰的答案 ,不同的学者肯定会存在不同的理解和认识 。本文作者从哲学指导思想 、带头的学科 、 研究工作方式和解决或将要解决的最根本的科学问题等四个方面 ,回顾剖析了生物学科发展的历史 ,把该 学科从诞生到目前这一长久的发展历史划分为三个大的阶段 ,即博物学阶段 、生物学阶段和生命科学阶段 , 旨在抛砖引玉 、为生命科学的研究发展提供哲学思考 。 一 、博物学阶段 有关生物知识的积累 ,经历了漫长的时代 。应该说自人类诞生以来 ,人类基于自身生存的需要和求知 欲望的潜能 ,便开始对周围动物 、植物的进行观察与描述 ,但作为学科性质的系统知识 ,一般认为是从古希 腊哲学家亚里士多德 (公元前 384 - 公元前 322 年) 开始的 。他是生物知识分门别类的第一人 ,对生物知识 的贡献主要在于物种的分门别类 。他的学生亚历山大大帝在远征途中经常给他捎回各种动植物标本 ,利 用这些材料 ,他一生中对五百多种动植物进行了分类 。由此为起点 ,到 18 世纪 ,动物分类和植物分类已得 到长足的发展 ,相继编辑出版了不少分类方面的著作 ,这一时期的代表学者是瑞典植物学家和冒险家林奈 (C. Linnaeus , 1707 - 1778) 。林奈系统的总结了前人的工作 ,摒弃了人为分类方法 ,选择了自然分类法 ,创 造性地提出“二名法”,1735 - 1768 年间先后出版了《自然系统》《、植物种志》《、瑞典动物志》等著作 ,创立了 精确 、严谨 、方便 、实用的动植物分类系统 。因此林奈被称为 18 世纪最杰出的科学家之一 。但是 ,从亚里 士多德时代到林奈时代的两千年时间段 ,众多博物学家的一个基本观点 ,就是认为各种生物是上帝 ( 神) 创 造出来的 ,而不是自然形成的产物 。虽然他们的思想受到神创论 、物种不变论的束缚 ,但他们对生物学的 发展起到了基石作用 。经过他们的努力 ,建立了以门 、纲 、目 、科 、属 、种为骨架的生物分类阶元层次系统 ,这 是一个开放的信息存取系统 ,它的建立为进化论打下了坚实的类群基础 ,促进了向生物学阶段的过渡步伐 。 〔收稿日期〕2009 年 5 月 11 日 ;三次修回 :2010 年 2 月 19 日 〔作者简介〕孙锡芳 (1977 - ) 女 ,山东人 ,历史学博士 ,现为长安大学政治与行政学院副教授 ,主要从事科技技术史及学术思想 史研究 。 廉永善 (1940 - ) 男 ,陕西人 ,西北师范大学生命科学学院教授 ,主要从事物种生物学领域的研究 。 要的阶元层次 ,这个层次应该概念明晰 、内涵一致 ,并能适用于各类生物 。在“界”的层次上 ,有 2 界 、3 界 、5 界以及多界系统 ,那么界以上的层次是什么 ? 到目前为止还没有人去深入地探讨过 。 概括起来 ,博物学阶段的哲学指导思想为神创论和物种不变论 ,带头的学科为分类学 ( 包括植物 、动 物 、微生物分类学) ,博物学家以大量的野外采集和室内标本整理定名为主要工作 ,研究者大部分时间直接 与自然界接触 ,最大的贡献是建立了以门 、纲 、目 、科 、属 、种为骨架的生物分类阶元层次系统 。 二 、生物学阶段 分类阶元层次系统的建立 ,为进化论打下了坚实的类群基础 。英国科学家达尔文 ( C. Darwin ,1809 - 1882) 根据前人和自己长期对自然界考察 、对家养动