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综合实践活动记录内容
贵州兴义公路子弟子弟学校2013-2014学年度
第一学期综合实践活动记录表
活动
年级 一年级 活动
地点 一年级教室 活动
时间 2013.10.13 指导
教师: 活动
成员 活动方式 讨论 交流 调查 访问 考察 参观 设计 制作 实验服务 汇报 表演 展示 答辩 竞赛 其它(勾选或补充): 活动内容
《 关爱残疾人》
活
动
过
程
记
录 一、提出活动主题我们和残疾人生活在同一个社会里,但你平时关注过他们吗?你了解过他们在生活中遇到的困难吗?你亲身体验过他们生活的艰辛吗?你能感受他们内心的痛苦吗?制定活动方案阅读残疾人的相关资料体验感受谈感受
教师在综合实践活动中绝不能越俎代庖,而应在他们遇到困难时帮他们一把、扶他们一下
活动
年级 三年级 活动
地点 三年级寝室 活动
时间 2013.9.23 指导
教师: 杨杨 活动
成员 三年级40名同学 活动方式 讨论 交流 调查 访问 考察 参观 设计 制作 实验服务 汇报 表演 展示 答辩 竞赛 其它(勾选或补充): 活动主题
《关注我们的牙齿健康
活
动
过
程
记
录 一、活动准备1、指导学生了解、获取信息的方法:可以上网、查阅书籍、求助教师、家长或相关人士。2、根据需要联系有关的校外指导教师,为学生社会活动作指导。3、活动形式由学生确定,引导学生要互相合作。4、师生共同制定活动的内容、目标、活动计划。活动实施过程(一)查找资料,了解牙齿的特征、功能(二)分组实践,体验牙齿健康的重要性。(三)交流汇报,学会如何保护牙齿健康(四)活动的成果与评价:
活
动
效
果 本次实践活动以“牙齿健康”为话题,学生通过调查、收集、采访等一系列活动,了解“牙齿健康”的重要性,学会正确的保护牙齿,养成良好的学习生活习惯,提高健康意识,学生在活动中的兴致十分高,家长们也感觉到了学生的变化。
在综合实践活动的过程中,良好的心理素质、合作交流、合理运用时间、有效利用信息、发现和处理问题等综合能力都是活动能够开展下去的重要因素,教师和学生的这些综合能力在活动中都得到了不同程度的提高。 综 合 实 践 活 动 记 录 表
综 合 实 践 活 动 记 录 表
活动
年级 二年级 活动
地点 子校校园 活动
时间 2013.9.7 指导
教师: 陈娟 活动
成员 二年级全体学生 活动方式 讨论 交流 调查 访问 考察 参观 设计 制作 实验服务 汇报 表演 展示 答辩 竞赛 其它(勾选或补充): 活动主题
《 我们身边的垃圾
活
动
过
程
记
录 (一)创设情景,引入课题 播放有关环境污染垃级成堆图片二)、小调查汇报交流 1、我们身边的垃圾是从哪儿来的?2、大家调查到哪些处理垃圾的方法?
3、交流反馈 三、介绍科学的处理垃圾的方法1、卫生掩埋法。2、焚烧法3、积肥法 四、创设情景,展示才能 说说你处理垃圾的想法。(学生以小制作、画画等方式展示)2、交流反馈 五、课外延伸 1、成立校园弯腰行动小组收集废电池。 2、设计环保标语
了解我们身边垃圾的来源、分类以及处理等,增强学生的环保意识和责任心。培养学生爱护环境卫生的习惯,具有自觉美化环境的行动。
在活动实施阶段,留给小学生自主活动的时间和空间,引导他们在开放的活动情景中去实践,去体验,去感悟。在活动的总结与交流阶段,引导小学生说说处理垃圾的想法。
活动
年级 一年级 活动
地点 一年级教室 活动
时间 2013.10.5 指导
教师: 蔡琼 活动
成员 一年级全体学生 活动方式 讨论 交流 调查 访问 考察 参观 设计 制作 实验服务 汇报 表演 展示 答辩 竞赛 其它(勾选或补充): 活动内容
互相测量身高
活
动
过
程
记
录 1、准备:
用皮尺将一班教师门口的墙壁上标出1米到2米之间的刻度。
2、组织学生:
将两班共16个学生按能力的差异互相搭配编成4个小组,使每个学生都有练习的机会,同时也能互相帮助,发挥小伙伴作用。
3、复习指导学生认识测量工具上的刻度。
4、指导测量方法。
被测身高的学生要站直,背靠墙壁,头顶所对的刻度,就是他的身高。头顶与墙壁之间有一点距离,不容易看清楚刻度,可借助直角三角板来靠,这样会更精确(教师示范怎样靠),同时,被测量的同学头不能抬得太高,要保持两眼平视前方(即立正姿势)。
5、进行测量:
教师全程指导,让一个学生把其他学生的身高数据全部记下来。通过数据比较,再让学生按高矮顺序一一对应(同时顺便将平时集合时的队形整出来)
活
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