苏教版五年级语文上册同步1-10课.docVIP

一、师恩难忘 1、读拼音，写词语，力求书写正确、美观。 bái zhǐ lǎo lɑo chuīyān mào shènɡ xiē jiǎo ɡōnɡ jìnɡ niào dɑo huǎnɡ rú jīnɡxǐnɡ ɡuǎizhànɡ tínɡ zi fā dāi 2、朗读课文，读准字音，读通课文，掌握本课的生字新词。 （1）你能读准下面的词语吗？给加点字注音，再带到课文中读一读。 正月（ ） 教诲（ ） 炊烟（ ） 歇脚（ ） 念叨（ ） 惊醒（ ） 滋润（ ） 终生（ ） （2）联系上下文或使用工具书理解下列词语的意思。 教诲 滋润 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 3、根据课文内容填空，再回答问题。 （1）他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，地讲起来。 。（2）你怎么理解“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的？ 。 （3）由“十年树木，百年树人”这个八字成语，你还想到了哪些赞美老师的成语、诗句或名言？ 成语: 。 诗句或名言: 。 二、《陶校长的演讲》 一、填字： liàn? 锻（ ）? 精（ ） （ ）接?? 简（ ） （ ）钢 jí??? 立（ ） （ ）使? （ ）然? （ ）时?? 奋笔（ ）书 lì?? （ ）史?? 日（ ）? 鼓（ ） （ ）害?? 激（ ）??? 再接再（ ） 二、给加点字选择正确读音，画“ ” 教诲（huì huǐ） 正（zhēng zhèng）））去打开大自然绿色的课本一、在括号内填上恰当的形容词。 ?（??????? ）的绿阴 （??????? ）的风光 （??????? ）的空气 ?（??????? ）的大海 （??????? ）的胸襟 （??????? ）的果园 ?（??????? ）的早晨 （??????? ）的翠竹 （??????? ）的大门 ?（??????? ）的松柏 （??????? ）的风光 （??????? ）的高山?呼吸（?????? ）打开（?????? ）描绘（?????? ）显示（?????? ）二、选词填空 呈现 出现 显示 展现?1、小草丛石缝中钻出来，（??? ）了他顽强的生命力。 ?2、走入公园的大门，一幅美丽的画卷（??? ）在我们眼前。 ?3、祖国到处都（???? ）出欣欣向荣的景象。 ?4、翻过一座小山，我们的眼前（??? ）了一条清澈的小河。 三、按要求用“苍劲” 造句。?1、形容树木：?????????????????????2、形容书画：???? ??????????四、按课文内容填空。?1、本文上一首清新明快的现代诗。诗人（?????? ）以敏锐的目光捕捉了大自然的（???????? ），以细腻的笔触展现了大自然的（?????????? ）。号召我们少年儿童（????????????????? ）。?2、把大自然说成“绿色的课本”是????????????。?3、课文第四自然段采用了??????? 、??????? 修辞手法，使诗的语言??? ????????? ，诗的开头和结尾的特点是????? ，其中的妙处是?????????? 。 五、根据课文内容填空，完成练习。 ?1、祖国（??? ）绿色的大门，给孩子们一片（??? ）。去吧，去呼吸山水间（??? ），去吧，去打开大自然（??? ）。 这段话即是文章的开头，也是文章的（??? ），让人