班会叛逆 .pptVIP

CONTENTS 什么是青春期叛逆？ 青春期产生叛逆心理的原因。 父母的一些错误的做法让孩子产生叛逆。 叛逆心理严重了的后果是什么？ 青少年叛逆的主要表现。 * * * * 1 什么是叛逆？ 2 3 产生叛逆的原因有那些？ 4 叛逆心理严重了的后果是什么？ 如何解决 所谓叛逆，顾名思义，就是反叛的思想、行为……忤逆正常的规律，与现实相反，违背他人的本意，常常做出一些出乎意料之外的事。叛逆是一种“长大了”的感觉，是一种强烈的自我表现欲，在思维形式上属于“求异思维”，是标新立异，希望引起别人注意的表现。 现在正处于青少年时期的学生，很容易产生叛逆的心理。一来，是这个时期所必然拥有的心理过程；二来，现在社会越来越讲究个性化，自我化，导致叛逆的心理更加厉害。 青少年逐渐拥有对现代人与社会的矛盾，逃避心理，不能与显示妥协的心态，更是充满了许多对人生的价值，幸福的含义，世界观，价值观的讨论。他们在成长的矛盾中问：逃避自己讨厌的的东西，追求带来快乐的事物，到底有什么错？确实没有什么错，但是，只有面对现实，并且要不断告诉自己怎么做有意义，才能保持自己的存在，否则就无法生存下去。现实和梦想，选择哪一个呢？在选择梦想中受到的挫折导致愿望的不断膨胀，与周围事物，家长，学校的抵触使得叛逆心理的不断加深。 这便养成了多少想和别人反着干的心理。 人与人之间是有隔膜的，一个人永远无法完全了解另一个人。但同时，每个人又必须通过他人才能确认自己的存在。 青春期青少年何为叛逆 青春期青少年逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。进入青春期后还伴有逆反的行为。表现为性情急躁，不听话，做事不愿让别人干涉。 据统计，第二反抗期不能顺利度过者，常会导致各种心理障碍，严重者可离家出走，甚至自杀。因此，在这一特殊时期，家长应该帮助孩子正确形成“自我同一感”，与孩子建立良好的沟通机制，学会倾听，为孩子树立自信，尊重并且相信孩子。孩子的第二反抗期是正常的心理发展过程，并不是坏事，如能顺利度过，对心理健康和成长都大有益处。 青春期逆反心理，其实质是突出主体(自我)的某种需要或尊严，突出自我的独立性、自主性或存在价值;相反，表现出对他人的不遵从。其实，逆反心理并非一种异常现象。它是由于父辈与子辈之间价值观的不一致而产生的正常的心理过程。 叛逆 父母 教育 金钱 老师 朋友 家庭 家长教育不当 父母与孩子缺乏有效地沟通 家长深受传统思想的影响 望子成龙、望女成凤的心理致使很多家长在对子女的教育上急于求成，无视孩子正常的心理需求。一旦孩子犯了错误，抱怨甚至辱骂、拳脚相加，孩子因不被认可而产生叛逆心理。 传统的思想要求孩子必须服从家长，不能有自己的想法。今天，这种思想不被孩子接受是再正常不过了，不服从必然导致逆反、叛逆。 随着孩子的成长，独立意识渐强，不希望受到父母过多地约束。而家长一手包办，不相信孩子，不仅挫败孩子的积极性，还容易导致孩子不自信。如果长期父母与孩子缺乏有效地沟通交流，就导致叛逆心理。 叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以矫正，发展下去对青少年的成长非常不利。 它是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段，在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差，因而易与家长的意向不同。当意向不一致时，彼此之间为了维护自尊，就会与对方的要求采取相反的态度和言行。 逆反心理的表现 不喜欢按照别人说的去做；认为绝大多数规章都是不合理的，应该废除；如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；对于那些与老师对着干的同学大加赞赏；认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感和愤怒；一旦决定做某件事，不管别人怎样劝阻也不会改变主意；越是不让他做的事，就越要去做。你叫他往东,他一定往西,就是存心不让大人顺心,也不让自己听从大人的!觉得自己很有主见! 逆反心理的危害 “逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意