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選修數學 下冊 課外讀 物 1. 函數家族 2. 衰退正弦的連續性 3. 導函數的因式性質 函數家族 課本裡所說的函數定義，其實是一種最常見的函數。想要看看其他種類的函數嗎？ 單維彰‧ 2012 年 12月 22日 「函數」不僅是課本裡所說的而已。高中教材裡，乃至於絕大多數的科學、工程、管理 文獻中所謂的「函數」，其實只是數學裡常用的一類函數。這一類函數的完整名稱是單一 實變數的實值顯函數 (Real-Valued Explicit Functions with Single Real Variable) 。它屬於一 大類的函數：連續統函數 (Continuum Functions) 或連續型函數，主要的典範就是以連續 變化的時間為自變數的函數關係。 相對於連續型函數，以正整數或整數的一部份為定義域的函數，稱為離散型函數 (Discrete Functions) 或離散函數。例如數學Ⅱ學習的「數列」就是一種離散型函數：數列 an 可以被視為一個以 {1, 2, 3, …} 為定義域的函數關係 an f (n) 。離散函數的定義域 只要是 { n N ∣n } 這種形式的整數子集合即可；但是，高中數學都習慣以 N 1為 0 0 數列的首項足標，我們也沿用這個習慣。讀者應該明白，任意整數都可以是數列的首項 足標；例如，計算機科學領域習慣以 0 為首項足標。 離散函數是我們每一個人最早學會的數學操作，那就是：「數ㄕㄨˇ數ㄕㄨˋ兒」， 也就是「點數」：將物品一一點過以計算總數。為了解釋點數，我們用一個接著一個的皮 卡丘作為範例。在我們的語言中早就有 1, 2, 3, 4, … 這些自然數，大多數人在很年幼的時 候就學會了依序朗誦這些數字（稱為「唱數」或「報數」）。所謂點數的過程就是依序將 一個自然數指派給每一個物件。以下圖為例，我們按照 1, 2, 3, 4 的順序，給每個皮卡丘 指派一個自然數，既不能重複也不容許缺漏，如下。 而以下都是錯誤點數的例子： 1. 自然數沒有依序被指派，數成 13 個皮卡丘（定義域錯誤）： 2. 同一個自然數被指派不只一次，數成 10 個皮卡丘（不符合「函數」定義）： 3. 將多於一個自然數指派給同一個皮卡丘，數成 13 個皮卡丘（不符合「一對一」要求）： 4. 某一個皮卡丘沒有被數到，數成 11 個皮卡丘（不符合「映成」要求）： 從以上的例子可見，在點數的過程中，我們不但運用了離散函數（當然，事先還要 學會一件事：「唱數」）還自然而然地建立了一對一且映成的函數對應關係。所謂「一對 一」就是每個皮卡丘只被一個正整數對應，所謂「映成」就是每個皮卡丘都要被映到。 連續型函數的自變數來自於實數或複數，所以又稱為實變函數 或實函數 (Real Variable Functions) 或者複變函數 (Complex Variable Functions) 。實函數指的是對應域是 實數、定義域是實數的子集合，的函數對應關係。通常，實函數的定義域有以下三種情 況： 1. 全部實數： x  2. 「一半」的實數：x a 、x a 、x a 、x a ，其中a 是某個實數 3. 「區間」：a x b ，其中a 和 b 是兩個實數， a b ，而且兩個符號分別可以換 成 雖然實函數的定義域並不僅限於以上三種情況，但除非特別聲明，讀者可以假設實函數 的定義域視以上三種情況之一。 在連續型函數這一大類中，其實還有許多可以細分的類型，簡述並舉例如下。 z  f (z )  單一複變數的實值 (顯) 函數，例如f (z ) | z | cos arg(z ) ，其中 ，其實 就是複數 z 的實部。（「顯」函數的「顯」字通常被省略掉；