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估算是设计电路实验基本方法 　　摘要：在电路实验中设计符合要求的电路，是运用物理知识的能力以及想象能力、创造性思维、运算等能力的综合反映。本文指出了设计电路最基本的方法是估算，并给出具体事例，说明了掌握基本方法的重要性和有效性。 关键词：估算；电路实验；设计；方法 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）13-0018 一、估算的意义及作用 物理学是定量程度很高的学科，但是在研究具体的物理问题时，有时由于受条件的限制，有时由于根据研究问题的需要，只需知道结果的大概值即可，这就需要对结果进行估算。 世界上第一个核反应堆的设计者费米，在第一颗原子弹爆炸产生的冲击波到来的时候，让冲击波将手中的纸片吹落，他凭着纸片被吹落的距离，估算出了这颗原子弹释放能量的数量级，费米的这一事例在物理界中一直都被引为美谈。因此，能否运用已有知识将结果的大概值估算出来，取决于一个人运用物理知识的能力以及想象能力、创造性思维的能力。 电学部分在物理学中占重要地位，其中实验中的设计电路问题，综合运用了电学知识，同时在实验技能、仪器使用、逻辑推理、统筹安排、误差分析等方面对学生有较高要求，设计电路实验可以锻炼学生的能力，但是有关电学实验器材的选取和电路设计又恰恰是学生的难点，无直接公式可套，在设计电路实验时，由于受所给器材以及测量的准确度等各种因素的限制和相互制约，要使电路符合实验要求，往往需要经过多次的估算，根据实验目的，设计出合适的电路。 二、电路实验需估算的物理量和要求 电路实验设计过程中的估算，犹如拄着拐杖涉水过河，边试探边前进。方法是先假定一些量值以后，再估算结果是否符合要求，如果不符合则再假定另一些量值重新估算，直到符合要求为止。 需估算的物理量一般有：电路中各元件的电流、电压以及电流、电压的变化范围；各电表的读数以及电表指针在表盘上的位置等等，估算得到的数值可为电路设计提供参考数据。 估算的一般要求是：从器材的安全考虑，各电流、电压不能超过其额定值；为使电表的读数较为准确，对于电流表和电压表，其电表的指针应有较大的偏转，对于欧姆表，其电表的指针应在表盘中心值附近；电路的系统误差要小等等。这些要求往往都要综合考虑。 三、用估算的方法设计电路实验的实例 例1. （2006年全国高考）现要测量某一电压表 的内阻。给定的器材有：待测电压表 （量程2V，内阻约4 kΩ）；电流表 （量程1.2 mA，内阻约500Ω）；直流电源E （电动势约2.4 V，内阻不计）；固定电阻3个：R1=4 000Ω，R2=10 000Ω，R3=15 000Ω；电键S及导线若干。 要求测量时两电表指针偏转均超过其量程的一半。 （1）试从3个固定电阻中选用1个，与其他器材一起组成测量电路，并在虚线框内画出测量电路的原理图。（要求电路中各器材用题中给定的符号标出。） （2）电路接通后，若电压表读数为U，电流表读数为I，则电压表内阻RV = 。 思路与解答：（1）待测电压表的读数即为其两端的电压U，如果再测出通过该电压表的电流IV，即可由欧姆定律求得其内阻RV=■。 为了确定选用哪一个电阻，可以先估算通过待测电压表的电流值。 根据待测电压表的量程和其内阻的大约值，由欧姆定律，可以估算出待测电压表的指针满偏转时，通过待测电压表的电流值大约为■=0.5mA。 如果用量程为1.2 mA的电流表去测量0.5 mA 的电流，电流表的指针偏转将达不到其量程的一半，即不能选用1.2 mA的电流表直接测量通过待测电压表的电流。 为了使电流表的指针有较大的偏转，可将一电阻与电压表并联，增加一电流支路。这时需要估算应该并联哪一个电阻。 ①如果用电阻R1与待测电压表并联，这两者并联的电阻值约为2kΩ，再加上电流表的电阻后，电路的总电阻约为2.5kΩ，接上2.4V的电源电压后，由闭合电路欧姆定律，可估算出电路的总电流略小于1mA，这个电流接近电流表的量程；由分流原理可知，通过待测电压表的电流略小于0.5mA，其指针也接近满偏转，都符合题意要求。 综上所述，符合题意要求的电路如图1所示。 ②如果用电阻R2与待测电压表并联，这两者并联的电阻值约为286，再加上电流表的电阻后，电路的总电阻约为786，接上2.4V的电源电压后，电路的总电流约为■≈3 mA，这个电流已大于电流表的量程，即不能用电阻R2与待测电压表并联。 因电阻R3大于电阻R2，也不能用电阻R3与待测电压表并联。 （2）在图1中，■=R并，而■=■+■ 解得 RV=■ 例2. （2000年全国高考）从下表中选出适当的实验器材，设计一电路来测量电流表的内