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大一新生竞选班委意愿动机调查研究 　　【摘 要】在班级管理的过程中，一个优秀的班委团队，不仅能够使班级的各项工作有序展开推进，最重要的是能够增加班级的凝聚力和向心力，有利于和谐班级的建设。所以，辅导员在班级管理中，对大一新生班委会的筹建工作要非常重视。本文通过调查问卷的方式，在了解学生对于承担班级工作的意愿和动机的基础上，因势利导，创新班级管理方式，实行班委轮值制度，建立了班级自治管理模式。 【关键词】竞选；班委；意愿；动机；班级自治；班委轮值 在高校班级管理的过程中，一个优秀的班委团队，不仅能够使班级的各项工作有序展开推进，最重要的是能够增加班级的凝聚力和向心力，有利于和谐班级的建设。所以，辅导员在班级管理中，对大一新生班委会的筹建工作是非常重视的，在这个过程中了解学生对于承担班级工作的意愿和动机是非常必要的。 一、对竞选班委的意愿分析 在我校2012级汉语言文学专业新生班在班委会筹建之前，笔者对学生竞选班委的意愿进行了调查，现将调查结果分析如下。 本次调查的对象是我院人文社科系汉语言文学专业2012级新生，共发放调查问卷110份，收回有效调查问卷96份，有效回收率为87.3%。在这96人中，有88名同学表示想竞选班委职务，占比为91.67%，有8名同学明确表示不想承担班委工作，占比为8.33%，表示想竞选班委职务的同学数量是不想承担班委工作的学生数量的11倍。 通过数据可知，大一新生对承担班委工作是有很强烈的积极性的。可见，大一新生在经历过高中阶段以学习为中心，以分数为中心的学习模式后，对大学丰富多彩的生活充满期待，对大学里提升自身的综合素质和能力的全面提升充满期待。对于许多同学来说，承担班委的工作是提升能力的最基本的着力点，因此，大多数同学都想承担一定的班委工作。 这项问卷调查也给我们提供了一些思考，大学生在学校里一般不希望被动地处于服从和遵守的地位，而是要求参与其中。因此，高校学生管理的相关部门或是辅导员在从事具体的学生管理工作中，要充分尊重学生的主动性，并为其主动性和能动性的发挥和发展创造更多的条件，提供更广阔的平台，从多方面去鼓励和吸引学生积极参与到具体的学生工作中来，向他们提供充分的个性发展和能力培养的空间。 二、对竞选班委的动机分析 调查问卷显示，同学们竞选班委的原因是比较相似的，都想通过班委的工作，锻炼自己，培养各方面的能力，提升综合素质。 在本次收回的96份有效调查问卷中，有88名同学表示想竞选班委职务，其中有49人想承担班委工作，但没有具体的岗位要求，占比为55.68%。在这49人中，有32人在高中期间没有担任过任何的班委的工作，占比为66.67%，这些人步入大学后，才发现大学自由时间比较多，而且大大小小的活动也很多，在这样的环境下，他们都想突破一下自己，通过当班干部能与同学有更好的交流，更多的帮助有困难的同学从而获得人生意义，而且通过执行具体的工作，也可以唤醒自己的责任心和认真的态度，多锻炼下自己，提高能力，能够在简历中留下光辉的印记，为以后的就业积累点资本。 在88名相竞选班委职务的同学中，有6个人想承担班长的工作，占比为6.82%。这6个人中有3人在开学初担任了临时负责人的职务，通过前期的锻炼，对班长的工作职责有一定的了解，与同学们的相处也很融洽，想一直做下去。另外3个人在高中时都担任过班长的工作，也积累了一定的经验与能力。6个人都想能够更多的为同学们服务，而且也可以锻炼自己与人沟通等方面的能力，让自己多经历一些事情，大学生活更充实些，而且班长这个职位也可以对自己的学习起督促激励作用，为大家做榜样。 在88名相竞选班委职务的同学中，有14个人想承担团支部书记的工作，占比为15.90%。其中有1人为中共预备党员，而且高中三年一直都担任团支部书记的一职，对入党程序等比较了解，觉得有责任有义务给准备入党的同学提供帮助。另外13人都没有相应的工作经验，只是想通过这个职位能给自己一定的锻炼机会，能为同学多一些服务，同时丰富自己的大学生活，而且可以通过工作接触结交更多朋友，增长更多能力。 在88名相竞选班委职务的同学中，有12个人想承担学习委员的工作，占比为13.64%。其中有1人在高中时担任过学习委员这个职务，所以相信自己在高中所积累的经验可以在大学生活中继续为同学更好的服务。这12人申请学习委员的一个共同的原因是想通过这个职务变相的给自己一些压力，在学习上投入更多的精力，保持严谨学习认真学习的态度，争取一个优异的学习成绩，因为他们认为学习成绩是对大学生的一个最好的检验。有的同学甚至认为，成绩优秀后可以拿上奖学金，可以减轻父母的负担。 在88名相竞选班委职务的同学中，有3个人想承担文艺委员的工作，占比为3.41%，这3个人都有