山东省普通中学教育增设啦啦操教学内容可行性探究.docVIP

山东省普通中学教育增设啦啦操教学内容可行性探究 　　【摘 要】本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等方法，对普通中学体育教学中增设舞蹈、啦啦操的课程的可行性与必要性进行了比较详尽的调查分析，为了一定的推动作用。 【关键词】啦啦操；体育教育；可行性研究 1 问题的提出 啦啦操是在音乐的衬托下，通过队员舞蹈动作的完美完成及高超的技能技巧展示，集中体现青春活力、健康向上的团队精神，并追求团体荣誉感的最高境界。中国是通过美国NBA认识了啦啦操，虽然啦啦操运动在中学还未普及，但深受青少年的喜爱，现在在我国很多体育赛事都可以见到啦啦操的表演，自从1998年CBA诞生以来，激情四射和富有情感的啦啦操表演给观众留下了深刻而美好的印象，也成为CBA赛场上的一道亮丽而独特的风景线。中国学生健美操艺术体操协会大力提高和开展舞蹈啦啦操项目，又称步力感啦啦操，并将此项目列入两操协会的正式比赛项目。肯德基公司每年也赞助中学生啦啦操比赛，充分展现了当代中学生青春、动感、健康的一面，也标志着啦啦操文化已侵透到中学校园文化。丰富我国学生素质教育的内容和形式以及校园文化。培养学生团队荣誉感和群体凝聚力，啦啦操列入中学体育教学内容一迫在眉睫。 2 啦啦操是一项十分时尚的带有浓郁青春色彩的运动 其正在被越来越多的中学生所喜爱，它以其独特的魅力成为中学生们青睐的青春时尚的运动。 目前啦啦操的各种比赛在全国各中学展开的如火如荼，但在各中学的体育教学中却没有广泛的开展，以至于啦啦操的真正功能没有得到充分的发挥。 当代中学生个性张扬，喜欢挑战自我，展示自我喜欢通过充满激情和活力的运动表现自己，挥洒激情。提高中学生的身体素质是体育教学的重要内容，但传统的教学内容已经满足不了中学生对体育课的需求，因此将啦啦操列入中学体育课程中来就显得尤为重要。近年来，中学生啦啦操运动已逐渐开展起来。但和高校相比还不尽人意，为了啦啦操在中学的推广和进步完善，对在中学教育教学中增设啦啦操教学内容的可行性及对策的研究非常有必要的。 3 啦啦操项目在山东省中学的开展现状 啦啦操运动是一项具有魅力的时尚体育运动，以其独特的艺术性和观赏性吸引越来越多的中学生，其中包含的教育渗透功能和文化艺术元素成为高校文化的重要组成部分。啦啦操运动让中学生通过身体语言诠释了她们的激情与活力，充分展现了运动本身的魅力，也让中学生充分领略到浓郁的体育文化气息，啦啦操运动与校园体育文化完美而巧妙地融合在一起。 啦啦操相对健美操而言进入中学的时间比较晚，很多中学生还没有把啦啦操和健美操准确地区分开来，随着对啦啦操的深入了解越来越多的中学生开始喜欢时尚激情的啦啦操，并希望引入到体育课堂中来，签于这种情况有些学校陆续在体育课堂或是课外体育活动中增加了啦啦操的相关内容，但大多数学校并没有在体育教学中涉及啦啦操还没有真正进入中学体育课堂。因此，加快啦啦操教学内容进入体育课教学对学生的全面发展是非常有必要的。 3.1 山东省中学生体育课程增设啦啦操教学内容的可行性研究 山东省中学生啦啦操运动发展迅速。啦啦操运动是一项起源于美国的现代体育项目，它以极强的感染力吸引着广大青少年。啦啦操不仅具有健康文化娱乐性，更具有丰富的文化内涵，踏着激奋人心的节奏，舞动着青春的身体，充分展示中学生的活力与激情。没有条条框框的约束动作随韵律的变化而不断变化，啦啦操迎合了中学生张扬自我，凸显个性的心理需求，她们在参与的过程中的到了身体的锻炼，精神的愉悦和文化的熏陶。中学生作为啦啦操运动迎合了中学生的心理特点，在追逐流行文化元素的同时，产生一定要去感受欣赏动机和行为取向，这样她们在啦啦操的学习过程中得到认可，获得归宿，满足自己的归属感。 近八年《系列校园青春健体操》在全国得到广泛的宣传，其中《神采风扬》《活力无限》是啦啦操的基础套路，山东省每年都要举行由肯德基赞助的校园啦啦操比赛以及山东省教委每年组织的健康活力大赛，为大中学生提供了一个展示自我的平台，各学校踊跃参赛水平一年比一年有所提高。但由于有些地区学校领导重视不够，师资欠缺等原因，啦啦操的开展还处于相对落后的状态，因此为了啦啦操的培训和开展力度，增加学习交流机会形成大规模的啦啦操学校热情，相信啦啦操运动在中学开展的前途一片光明。 3.2 山东省中学生体育教学增设啦啦操内容的学生情况 通过调查发现，现在的中学生的课外体育活动，自由活动和娱乐活动活动时间越来越少，特别是初三高三在学生为了中考高考，几乎放弃了体育锻炼导致中学生的身体素质在逐年下降，即便升入理想的高中、大学也很难以充沛的精力投入到学习中去。素质越来越差，参加体育锻炼的劲头越来越低，这种恶性循环已经严重阻碍了学生参加体育锻炼的热情，除了上述原因外，没有适合